６月１日（木）に第２回クラブ活動が行われました。アーティスト系クラブは、タブレットでアニメーションを作ったり、手芸やアイロンビーズに取り組んだりしていました。また、パフォーマンス系クラブは、合奏を行うためにタブレットを利用してみんなで役割分担等を決めていました。また、スポーツ系クラブは、グラウンドでサッカーを行っていました。みんなそれぞれ自分の興味に合わせて活動していました。

5日の職員研修「学びCafe」では，職員間で効率的にかつ，手軽に情報を共有できるよう，タブレットに入っているアプリのいろいろな使い方を試してみました。今月は高学年が社会体験学習で宿泊学習に行きます。その際も有効活用できるようにしていきます。

１月に図書室の管理システムが新しくなりました。これに伴い、タブレット端末で図書室の本の検索ができるようになりました。・教室でも自宅でも検索できます。※Wi-Fi接続が必要です。・「L-gate（エルゲート）」から検索ページに入れます。・調べた本が図書室のどの本棚にあるか調べられます。検索をするには、調べたい本につながる「キーワード」を入れる必要があります。図書の授業でキーワード入力のコツを紹介しました。これからもタブレット端末を使って図書室の本を探してもらえればと思います。

昨日に引き続き、今日も１・２年生が生活科で学校探検をしていました。今日は、タブレットで写真を撮りながら探検をしていました。撮った写真をもとに、学校探検クイズを作るのだそうです。「あっ、これ撮るといいかも。」「ねぇ、見て、上手に写真が撮れたよ。」と、１年生も２年生も楽しそうに活動していました。どんなクイズができるのか楽しみですね。

1年生の国語の学習で，教科書の挿絵からいろいろなものを子どもたちが見つけて，手を挙げて見つけた物を，発表していました。友達の見つけた物を教科書や教師のタブレットからモニターに大きく映し出したものを見ながら，確認していました。1年生は自分の席に着くと，椅子を少し引いて，姿勢よくしていたのが，すごいなぁと思いました。

ICTサポーターさんの来校日。２年生の教室では、タブレット端末を使って、写真を送り合う操作について学習していました。自分のあのねノートの作品を撮影し、提出。みんなの作品がすぐに見られます。ICTサポーターさんが、分かりやすく、丁寧に指導してくれています。

合同な三角形のかき方を考えている５年生。コンパスや分度器を使って、はやく、簡単に、正確に作図する方法を話し合っています。いろいろな方法を試してノートにかいた後、どの方法が良いか考えます。そして、自分の考えをタブレット端末に書き込んで送信。子どもたちの考えが一覧で表示され、瞬時にみんなの考えが分かります。他の人の考えを読んで納得したり自分の考えと比べたり…。みんなと交流しながら様々な考えに触れ、自分の考えを深めています。

６限の授業を参観しました。２年生の授業は社会と数学でした。社会は江戸幕府の外交政策について、数学は多項式の項と係数、次数についての学習でした。数学では電子黒板を使い、画面に直接答えを書き込んでいました。ＩＣＴ機器が有効に活用されています。

先週金曜日に，第1回校内研修全体会を行いました。今年度の研究主題は，「学びを生かす子どもの育成〜情報活用能力を育む授業づくり〜」です。今，求められている情報活用能力について研究を進めていきます。今後，各研修グループに分かれて研修を進めていきます。

４月11日（火）１～３限に教研式標準学力検査（NRT）が落ち着いた雰囲気の中行われました。テストが終わり、各教科の最初の授業が始まりました。たくさんの教材やその使い方を確認し、これからの学習のすすめ方についての説明をよく聞く姿が見られました。後援会の支援により壁に設置して見やすくなった大型モニターとクロームブックを活用した授業も行われています。写真左：テストの様子写真中：社会科の授業写真右：英語の授業