本校では、全教員が１回は研究授業を行います。今日は理科専科が研究授業を行いました。３年生の磁石の学習です。はじめに前時に学習した内容をロイロノートで確認します。みんなの感想や疑問について振り返る中で、磁石にくっつくものとくっつかないものがあること（つく・つかない問題）が話題になりました。そこで、本時のめあては、「どんなものが磁石につくだろうか」となりました。　何が磁石について、何が磁石に付かないか。予想を立て、理由の言い方（〇〇だから、△△と思う。）を確認してから、グループの友達と自分の考えやその理由を伝え合います。グループで伝え合って自分の考えに自信をもってから、全体で発表します。みんなで予想を確認し、いよいよ実験です。グループごとに熱心に実験に取り組み、結果をまとめることができました。自分の意見をしっかり言えることや協力しながら熱心に実験に取り組む様子がとても素晴らしかったです。これからもたくさん実験をして、いろいろな発見をしましょうね。

前回は，自分の演技を撮影した動画を見ていましたが，今日は，うまくできている演技を，全員でシェアする授業でした。担任のICT活用には脱帽です。

５年生は，理科で命の誕生について学習していました。たまには，子供が生まれてきた時のことを話題にするのもいいですね。

１月24日（火）Zoomによるオンライン音楽集会の様子です。１年生は，春夏秋冬の歌とキラキラ星の演奏，６年生は風を切っての演奏を行いました。生き生きとした表情から音楽の楽しさが伝わってきました。ところで，阿久根市に暴風雪警報が出されました。明日の登校については，マチコミで連絡します。

５年生が理科の学習で，「人のたんじょう」についてまとめていました。ネットで調べる，教科書の図を使う，母親にインタビューするなどいろいろな方法で調べていました。また，一人でまとめる子，ペア・グループで話し合う子など，一人一人の考えで進めていました。６年生と同じようにこれまでの学びを生かした活用ができつつあります。

３学期始めの授業参観が行われました。授業は体育「跳び箱あそび・運動」です。本校は、全学年で体育を実施しています。体育の授業参観を保護者に見ていただき、「跳び箱とべるようになってる。」と喜ぶ保護者もいらっしゃいました。子どもたちも保護者に見られてて、いつもより張り切っていました。

２年生の３時間目は，生活科の学習でタブレットを使った学習に取り組みました。色々なデザインを選んだり，お絵かきソフトを使ったりして，今年のカレンダーを作りました。とても上手に作ることができました。

20日（金）の午後から，県・地区・市の教育委員会の先生方が本校に来校されました。

1月14日（土）は1月の土曜授業日です。今年度は2月が祝日になるため、今年度の最後の土曜授業日でした。本校では、毎月土曜授業日の1時間目にすべての学級で「パワーアップタイム」（1単位時間45分間）という学力補充指導の時間を設けて取組をしています。授業で学んだことをしっかりと定着させたり、習熟をしたりするための取組です。各学級では学級担任が学習状況に基づいて、きめ細やかな個別指導をしたり、課題プリントに取り組ませたり、デジタルドリルに取り組ませたりする様子が見られました。その他にも課題プリントとデジタルドリルを組み合わせた指導法、家庭学習ノートとデジタルドリルを組み合わせた指導法なども行われています。授業改善はもちろんですが、毎週火、木曜日の朝の時間（8：25～8：40、15分間）は「ベーシックタイム」という基礎基本の定着を図る取組も全校一斉に行っています。これらの取組は本校独自に時間を設定して行っている取組で、1年間の指導時間を合わせると1週間分の授業時間（1450分間）に匹敵します。これからも子ども一人一人に「確かな学力」を育むために取り組んでいきます。