文部科学省のGIGAスクール構想を受け、十日町市でも１人１台タブレットを貸与し、学校での活用が始まっています。今後、家庭でもICT機器を使った学習を行っていくことを考え、１２月中に２回タブレットの持ち帰り練習を行います。今週の月曜日。２年生から６年生の子供たちが、第１回目のタブレットの持ち帰りを行いました。子供たちは自宅に持ち帰ったタブレットを使って課題（音読）に取り組みました。タブレットを使って音読する様子を動画で撮影し、その映像を担任にデータで提出しました。１２月２０日（月）に２回目のタブレットの持ち帰りがあります。２回目は１年生も含め、全学年で実施する予定です。

本日（6日）、全校朝会が行われました。校長先生からは、時間の大切さについての話がありました。また、生活指導主任から、タブレット端末の使い方についての話がありました。学級でも、使い方について、もう一度確認しました。

「ロボホン」を使ってプログラミングの学習を行いました。「Scratch」というソフトを使って、「ロボホン」を動かしたり、歌わせたりするプログラムを作り、思い通りに動かせるか試しました。子どもたちの発想力はとても豊かで、２台の「ロボホン」を会話させたり、一緒にダンスを踊らせたりと、様々な工夫をしました。「楽しかった」「またやってみたい」という声が多く、楽しくプログラミングを学ぶことができました。

１１月２９日（月）に能生中学校校区のいじめ見逃しゼロスクール集会を実施しました。GIGAスクール構想により児童生徒は情報端末に触れながら学習する機会が増えました。学びの個別最適化や協働的な学びを生み出す反面、いじめやトラブルを引き起こすマイナス面も危惧されるところです。そこで今回は法律の専門家で学校のスクールロイヤーとしてのお仕事もされている糸魚川ひまわり法律事務所の川辺雄太様を招聘しました。そして人権がどのように守られ、人権侵害がどのような責任を問われるのかを児童生徒が一堂に会して学びました。学んだことを元に児童生徒混合のグループを作り、具体的ないじめ場面を設定し、何が悪いのか、どうすれば防ぐことが出来るのかを議論しました。はじめは緊張感もありましたが、打ち解け有意義な話し合いができました。こうした話し合い活動を通して、徐々によりよい価値観を築き上げてほしいと願っています。今回、３０名以上の地域、保護者の方から児童生徒の様子を見ていただくことが出来ました。ありがとうございました。

市の算数・数学の重点強化研修会が開催されました。おおじま学園の中で持ち回りで、今年は大島中の順番でした。2年生数学の授業公開をし、その後参加者で協議会を行いました。市の井口指導主事様に御指導を受けました。導入されたクロームブックを活用し、学校図書様の支援を受けながら試用でサイトを利用させていただきました。大変ありがとうございました。

鯖江市立待小学校は二十四日、姉妹都市の新潟県村上市の村上南小学校とオンラインで交流授業を行った。両校の四年生と六年生の児童が参加し、学年ごとに地元の歴史や食などについて発表し、ふるさとの魅力をＰＲした。

畑野小学校ではGIGAスクール構想の施策で、４月から市内の全学校に配備された１人１台のタブレット端末をさまざまな場面で活用しています（２０ページ）。

コロナ感染の第5波がピークアウトしたとみられる中、今後のコロナ感染拡大に備え、上越市内の小中学校では臨時休校した場合でも、児童生徒が自宅でタブレット端末を使って学習できる体制づくりを進めています。

５年生はＰＣ内のボードに一斉に入力していました。昼休みは実習生の目黒さんと遊んでいました。６年生は月の形の見え方が太陽の位置と関係していることを学んでいました。合奏「ピースサイン」はまとまりが出てきました。素速い運指で演奏していました。

不透明な時代に未明童話が効く！　日本のアンデルセンと云われた郷土の作家、小川未明は、来年生誕140周年を迎えます。それを前に未明の魅力を発信しようと、上越教育大学附属中学校の3年生が未明童話を紹介するデジタルパンフレットを作りました。