5年生が湯沢駅で観光客に配ってきたお米は、1合入りの小袋です。パッケージのシールは、稲穂と学校名、QRコードが描かれています。このシールのデザインも、自分たちで考え、作り印刷しました。QRコードは、学校ホームページと試食後のアンケートです。たくさんの方に見てもらえるようにと、調べてきたことをホームページでPRするグループは、第2弾、第3弾の記事をアップしたり修正したりしました。アンケートで手応えを感じるのが楽しみです。

お楽しみ会の準備をしていました。タブレットを使って賞状を作ったり、問題を作ったりする姿が見られました。以前に比べ色々な操作ができるようになっていて、驚きました。

タブレットでお絵かきをしていました。ペンを使って、線の色や太さなどを変えて楽しそうに描いていました。動物や食べ物など、カラフルな絵がたくさん見られました。

教師が話した学習した内容を聞き取り、英語で書く学習をしていました。教師が読んだ英語を注意深く聞き、その後、教科書に出ている場所を探します。英文を見付けたら、タブレットで入力し終了となります。制限時間があり、グループで協力しながら取り組む姿が見られました。

どちらの組も５年生から委員会の活動内容を教えてもらい、自分が力を発揮したい委員会を考えていました。自分が得意なことや好きなこと、頑張りたいことなどを想像して、しっかりと考える姿が見られました。