生徒が自ら学習を調整できるよう、端末とクラウドを活用した授業改善に取り組んでいる。例えば国語科では文章を読んだ後、共同編集機能を活用し、グループで筆者の問題提起と結論をまとめたり、外国語科（英語）ではソーシャルメディアの使用について中学生に英語でアドバイスをするという課題を設定し、生徒一人一人が収集した情報を基に説明内容を考え、仲間と情報を共有・対話しながらまとめたりする。クラウドを活用することで他者の考えを参考にすることができ、学びを深めるとともに、自分自身の取組を見直しながら学習を進めている。

今日は1日快晴でした。今月も残すところあとわずかです。健康には留意し、勉強、部活動等に力を注いでほしいと思います。さて、今日の3年生英語は、Webサイトを活用して、話すことについて学びを深めていました。自分で英文をつくり、それを読むことで、AIが音声をチェック、診断してくれるというものです。英作文に苦労している生徒、繰り返し英文を読み上手に音読している生徒など様々でした。目標を持って学習に取り組んでいる姿が印象的でした。1年生社会は、歴史分野の学習を行っていました。鎌倉時代のモンゴルの襲来というできごとについて、「日本が勝ったのになぜ幕府は滅亡に向かったのか」という課題を解決するために教科書を読み込み、自分の言葉でまとめ、友達に伝えるという学習をしていました。何となく理解はできるものの、相手にわかりやすいようにまとめる、伝えるということに苦労している生徒もいましたが、全体的に粘り強く学習に取り組む様子が見受けられました。2年生数学は、「三角形や四角形の合同」について学習していました。三角形の合同条件を活用し、問題に取り組みました。特に「相手に対して説明できる」ことを目標にしていました。論理的に説明できるようになることを目指して、学びを深めてほしいと思います。

冬休みが終わり、学校に子どもたちの元気な歓声が戻ってきました。クラスによっては席替えをしたり、休み中の思い出を発表したり、目標やめあてを決めたりしていました。早速、２年生や5年生は端末を使って学習し、６年生はスケート学習に取り組んでいました。いくつかの学級を紹介します。

臨時休業と所用のため、２日間更新できませんでした！１２／１８（水）、４年生の算数「変わり方」です。今日は一辺が１ｃｍの正方形の厚紙を階段のように一段、二段と並べていくと、１０段のときには周りの長さは何ｃｍになるかを考える問題でした。子どもたちは一人で考えたり、友達と相談したり、先生に相談したりしながら、変化を表にまとめ、決まりや式を見つけていきました。式は「○×４＝△」になると確認し、練習問題で習熟を図りました。この単元での学びが、上学年の「文字を使った式」や「比例と反比例」などにつながっていきます！

学期の最後はまとめの授業が多くなります。 ６年生の算数は、教科書で、タブレットで、それぞれまとめの問題に取り組んでいます。 来年は、中学生だね！ がんばれがんばれ！

講師は新卒の先生が務めました。これまでの初任者研修などで学んだことや、日常の実践を生かして先生方のＩＣＴ活用能力を高めようというものでした。どのような機能があるのか、どのような活用場面があるのかといったことを知ったり、実際に一人一人が操作してみたりするといった場面もありました。若手からベテランまでみんなで研修を深める姿に、和光小の同僚性の高さを感じ、大変うれしくなりました。

消費者向けサイバーセーフティブランドであるノートンは、2024年11月22日（金）に中富良野町立中富良野小学校にて、親子含めたITリテラシーの向上を目的に、特別授業「Norton小学生向けITセミナー」を開催しました。タブレット端末が授業に導入され、常日頃インターネットに触れている生徒にとって興味・関心のある授業となり、会場では活発な意見交換が行われるなど、熱気のある授業の場になりました。

２年生の国語『お手紙』の学習の様子です。物語の理解を深めるために端末を活用した授業です。物語の本文を載せたいくつかのカードを見ながら、正しく順番にならべたり、大切な文節を選んでカードを増やしたりしながら、物語全体の概要を理解する学習に取り組みました。また、友だちのカードや意見、考えを参考にしながら、自分のカードづくりを通して読み取りの理解を深めていました。

１１月２８日　今日も一日ぐずついた天候でした　この雨が雪に変わる日も間近でしょうか 季節の変わり目また日没時刻の早まりもあり　体調管理と交通安全には引き続きご留意ください