5月11日（水）に体育館で生徒総会を実施しました。今年度はタブレットに配信された議案書を見ながらの実施となりました。決算・予算、各種委員会の活動等について確認し、その後、各項目についての質疑応答が行われました。学校生活がより良くなるように、一人ひとりが生徒会の一員であるという自覚と責任を持って学校生活を送って欲しいと思います。

新型コロナウイルスの感染が広がるなか、西胆振の小中学校でタブレット端末を使ったオンライン授業の取り組みに格差が出ている。伊達市などは市内の全小中学校でオンライン授業環境が整っている一方、室蘭市は運用の準備段階で、ほとんど実施できてない。道教委はオンライン授業の環境整備をさらに進めるよう求めている。「みなさん聞こえますか」。４月１９日、伊達市の東小（近藤大作校長）の児童が１人もいない教室で、教員がパソコンの画面越しに国語の授業を始めた。この学級では新型コロナの感染者が確認され学級閉鎖となり、児童はタブレットを通じ自宅で授業を受けた。保護者の宮武由香さん（４０）は「オンライン授業なら学校とのつながりも保て、子どもがだらけてしまうことを防げる」と喜ぶ。

昨年度からICTを活用した授業を行っています。４年生では、図画工作科の作品づくりで、イメージを膨らませるために、１人１台端末（クロームブック）を活用していました。提出していただく書類などがありますので、御協力をお願いいたします。

教員を目指す大学生らが釧路市の義務教育学校を訪れ、ＩＣＴ＝情報通信技術を活用した先進的な授業を見学しました。国の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づいて、全国の小中学校では昨年度から、児童・生徒に１人１台のタブレット端末やパソコンの配備が進んでいます。１０日は、教員を目指している北海道教育大学釧路校の学生６人が先進的なＩＣＴ教育を行っている釧路市の義務教育学校を訪れ、中学生にあたる８年生の数学の授業を見学しました。生徒たちは、ノートに書いた計算問題の答えをタブレット端末のカメラ機能で撮影し、データを送信しました。すると前方のモニターに解答が一斉に映し出され、教員がユニークな解き方をした解答例を紹介するなどして、答えを導き出すプロセスが１つではないことを教えていました。このほか、生徒どうしで問題を作成し解答しあう取り組みもタブレット端末を通じて行われていました。授業を見学した大学生は「自分たちのころは先生から生徒への一方通行の授業だったが、ＩＣＴを活用することで先生と生徒または生徒どうしの交流が生まれていると感じた。これからも研修などに参加していきたい」と話していました。

小学校では、１人１台端末の活用が行われています。１人１人に「Chromebook」というノート型タブレットパソコンが当たります。 　昨日今日で１年生はChromebookデビューをしました。自分のIDやパスワードを入力して使えるようにしました。また、「クラスルーム」というクラスみんなで共有するソフトから「meet」というビデオ会議サービスを使いました。手順を一つ一つ聞きながらキーボードや画面をタッチしました。「meet」で全員の顔を見合ったときには「おぉー！」「わぁー！！」と喜ぶ姿が見られました。これからも様々なソフトを使って学習がより良くなるようにしていきます。