算数　立体図形の学習をしていました。

白保小学校校内研修「自他を大切にする児童の育成　～道徳科における全校共通の授業実践を通して～」の一環で、５年生が道徳科の授業を行いました。教材「知らない間のできごと」を読み、相手に自分の思いを伝えること、相手の立場に立って考え信頼し合うことの大切さを学習しました。５年生は挙手をしたり、お互いに席を離れて他の人が書いた意見を読んだり、思いを伝え合ったりしていました。またタブレットを使い、登場人物の「友達になりたい度」を考える場面もあり、最後に友達との関係で大切にしていることを道徳ノートに記入していました。

２年生で，北海道にある小学校との交流授業が行われました。寒い地域の学校の様子や暖かい沖縄の様子等をお互いに情報交換しました。

教育現場で「ICT=情報通信技術」の活用が広がっています。沖縄市のある小学校では今年度、ICTを積極的に取り入れるモデル校に指定され、授業のかたちが変わってきたといいます。“教育DX”の今を取材しました。 キーボードを素早く叩く小さな手。パソコンを使いこなしているのは小学生です。

２年４組さんの係活動チームの１つが，ロイロノートを活用したアンケート調査を作成していました。今回のテーマは「クラスメイトの好きなもの」。動物や食べ物など，みんながどんなことに興味を持っているのかを調査しました。 　ロイロノートを使うことで，アンケートの作成から集計，発表までスムーズに行うことができたようですし，このような係活動を通して，クラスメイトの意外な一面を発見することができたようでした。 「誰にこのやり方教えてもらったの？」 と聞くと， 「担任の先生から!！」 「少し教えただけで，どんどん使えるようになりますよ。」 と嬉しそうに応える担任の笑顔も素敵でした。 　次は何についてアンケートをするのか楽しみです。

白保小学校校内研修「自他を大切にする児童の育成　～道徳科における全校共通の授業実践を通して～」の一環で、５年生が道徳科の授業を行いました。教材「知らない間のできごと」を読み、相手に自分の思いを伝えること、相手の立場に立って考え信頼し合うことの大切さを学習しました。５年生は挙手をしたり、お互いに席を離れて他の人が書いた意見を読んだり、思いを伝え合ったりしていました。またタブレットを使い、登場人物の「友達になりたい度」を考える場面もあり、最後に友達との関係で大切にしていることを道徳ノートに記入していました。

今日は、３年生が６年生の教室に出向き、お世話になったおにぃちゃんおねぇちゃんの似顔絵作成に挑戦しました。 直接描く子もいれば一度タブレット端末で写した写真から描く子もいてそれぞれの気持ちのこもった似顔絵が完成しそうです。

英語　音楽に合わせ体でアルファベットを表現していました。 理科　実験をしていました。 国語　各自テーマに沿ってアンケートを取り、結果を整理していました。

　リーディングＤＸスクール事業２年目を迎え、子ども達の学習観・教師の指導観の変換が進んでいる本校ですが、保護者からすれば、自分たちの頃の学びとの違いに戸惑いもあるかと思います。 　そこで本校では、授業参観時にその学びの中身を子ども達から保護者へ直接伝える、アウトプットの時間を設定しています。 　子ども達が嬉しそうにすらすらと、はたまたちょっとはにかみつつも一生懸命に伝えるこの時間の家族の空気感が、いつも素敵だなと感じる学校長です。 　Ｃｈａｔにて先生方から上がった写真を一部紹介します。学年に偏りがあるかもしれませんが、ご容赦くださいませ。 　今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

2月7日（金）、本日は6年生が北海道の富良野小学校と、オンラインによる交流授業を行ないました。沖縄でも寒く感じますが、北海道ではマイナスの気温。寒さにも負けず楽しく交流を楽しんでいました。その後は給食で交流。本字のメニューは開拓丼やどさんこ汁など、一方北海道ではサーターアンダギーに舌鼓をうっていました。