今日の朝自習、西部小初の試みで「タイピング検定」を実施しました。３年生以上の学年で、「３分間で何文字打てるか」の検定です。検定の手本は国語の教科書の中の文章です。

１時間目は、授業の目的や内容の説明を受けました。５月に実施された体力テストの結果が返却され、自分の記録をワークシートに記入して確認しました。全国平均との差も確認します。これから、どうすれば１点アップできるかを科学的に探究していきます。

９月３日（土）に、中学３年生とその保護者を対象に公開授業を実施しました。コロナ禍のため、中学生を対象に実施するのは３年ぶりとなりました。新型コロナウイルス感染対策のため、各中学校には事前に来場する方を把握していただき、入場整理券を配付していただくなどお手数をおかけしました。本校への進学を考えておられる生徒さんとその保護者さんをお迎えして、本校の日常の授業風景を見ていただいたことで、進路決定につなげていただければと思います。また、来年度以降もさらに良い形で本校の様子を公開することができればと考えております。

７月３１日（日）　九州圏内　21高校の約480人、87班の発表がオンラインであり、本校からは一般部門Web ポスター発表に、２０人　６班が参加しました。この会は「近未来の科学者育成のきっかけ」を目指した、崇城大学主催の高校生による研究発表会です。 今後３年生は進路実現へ向けた学習を、自然科学部（地学）の２年生は、この意見交換を生かした研究を続けます。以下は、発表の様子とテーマ、参加者のコメントです。

昨日の放課後ですが、暗唱をがんばっています。 4年生はローマ字の課題をタブレットで解いています。 6年生は「海のいのち」を読んで、感じたことや疑問に思ったことなどを書いています。休み時間には暗唱を頑張る子どもたちです。 今日は5年生と五色百人一首をしました。みな、のみこみが早く、盛り上がりました。休み時間には暗唱を頑張る子どもたちです。 2年生は秋を探しに外に出ています3年生は、運動場を元気に走っています。 道徳で「決まり」について話し合っている1年生です。 今日の給食です。カレー麻婆豆腐はとてもおいしいです。 昼休みにも暗唱を頑張る子どもたちです。 6年生は、昼休みに応援団の練習をしています。真剣です。

【タブレットでの学習の仕方・・・２年２組】タブレットの持ち帰りに向けて、ＩＣＴ支援員さんに教えてもらいながらタブレットの基本操作を学習しました。

　タブレット活用を考える中で、「タイピング」の力をどう子供たちに付けていくか最近はよく考えています。今年度は3年生でのローマ字の学習を早めに行い、「タッチタイピング」の授業も行いました。朝自習や家庭学習でも継続する取組をしています。夏休みも自主的ではありますが、「タイピングを毎日取り組もう！」をやってきました。実際に毎日練習して、かなり上手にタイピングできるようになった子供たちもいるようです。そんな取組をさらに充実させるため２学期は「西部小版タイピング検定」を行う予定です。今その準備をしています。

３年生ではローマ字を習い始めます。 それにともないできることもどんどん増えてきました！ 今回はパワーポイントの使い方を習得中です

　前回、「タイトルを悩んでいます。」と書いていましたが、結局、上手いタイトルをおもいつかないまま、今回の記事を書いています。 　さて、子ども達は、夏休み宿題をちゃんと頑張っていることだと思います。「もう、後は自由研究だけ。」みたいな子どももいるのではないでしょうか。今回は、「先生達も頑張っています。」という内容です。夏休みの先生達は、普段できない事務の仕事や、研修（勉強会）などをやっています。今回の写真は、タブレットPCをどう授業に生かしていくかを研修中の様子です。

　３年生の藤田先生とICT支援員の竹添先生が、今日、タブレットを使って意見交流できる授業をされました。藤田先生曰く「子ども達、めちゃめちゃ楽しそうでした！！」とのこと。ICT支援員の竹添先生も「とても授業がしやすかったです。」とのことでした。タブレットPCを使って意見交流をすることは、子ども達も勉強が楽しく感じるし、将来、子ども達が大人になって必要になるであろうスキルを３年生から身につけていくし、すごいなあと思う担当でした！！