２年生が、国語科の学習で学んだことを生かして、漢字クイズを作っていました。 今回は、ICT支援員の先生にも教えていただきながら、タブレットを使用して考えていました。 子どもたちは、２つの漢字を組み合わせて１つの漢字になるものが結構あることに気付いていました。 クイズができたら、友達と問題を解き合ってみるのもいいですね。

６年生が、校区にある神社へ写生に出かけました。

３年生以上が、１分間のタイピングコンテストに挑んでいます。愛媛に関する問題がランダムに出題され、それをキーボードでローマ字入力していきます。これまでに、朝の時間などをつかって練習してきたので、どの子も技能が向上しています。

人権・同和教育HR活動　研究授業を行いました☆１年次１組、テーマは、「SNSの誹謗中傷について考えよう」でした。新居浜警察署に実地研修に行った班からの発表があり、それぞれの意見をグループでJamboardを使って出し合いました。班の代表者が意見を発表して、全体で共有しました。

運動会練習も１日１時間行っていますが、教科の学習も進めています。子どもたちは、教室で学習することと体を動かせて学ぶことを理解し、１時間１時間を大切な学びの場として捉えています。３・４年生は、昨日の隊形を確認し、グループ練習をしています。タブレットも大活躍です。音楽を流したり、自分たちの踊りを録画し確かめに使ったりしています。子どもたちは、学習のツールの一つとして、幅広く使用しています。授業の終わりには、列も揃いました。すごい