５年生は、６月１８日に「清庵の里・一関」の皆様のご協力のもと、デジタルマップ作りに挑戦しました。先日、フィールドワークで建部清庵ゆかりの地を訪ねて学んだことを、今日はデジタルマップ上に表していくというものです。さらに、２次元コードで読み取りもできるようにするというのですから驚きです。児童は、須藤先生から分かり易く教えていただき、サクサクとタブレットを操作していました。覚えが速い５年生。大人のわたしたちも舌を巻くほどです。この日の学習で、デジタルマップ上に写真と説明の文を入れ込む方法を学ぶことができました。互いに教え合う姿も見られ、学びが広がっている様子が伝わってきました。どんなマップができるかは乞うご期待です。須藤先生始め、「清庵の里・一関」の皆様、本当にありがとうございました。

授業で取り上げた動物は、アマガエル、ニホントカゲ、アオダイショウ、モズ、オオタカ、タガメ。 班毎に調べる動物を分担し、その動物が何を食べ、どんな動物に食べられるのか食物連鎖のつながりを調べる授業でした。 子供たちは意欲的にタブレットの図鑑や紙の図鑑で調べたつながりを、食物連鎖カードで整理していました。 小さなアマガエルが、見た目では自分より大きなチョウを食べいていることやアオダイショウがネズミを食べていることなども分かりました。 また、授業では取り上げられませんでしたが、モズが獲物を干物にする「モズの速贄（はやにえ）」などは私など、とても興味がわく生態です。家庭学習として調べさせたい動物の一つですね。

今回は、盛岡市にある盛岡情報ビジネス&デザイン専門学校の先生を講師にお招きして、プログラミング講習会を実施しました。 アップインベンダーとは、アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT)が提供する無償のアプリ開発ツールです。 日本での知名度はまだ低いですが ２０２３年９月現在、約１２０万人のアクティブユーザーと作られたアプリケーションは約３４００万、１９５カ国で利用されているそうです。 特徴は、プログラミングの知識は不要で直感的にブロックを組み合わせることで１つのアプリケーションの制作が可能という点です。 今回はその授業の様子を一部紹介します。

1月8日は２年生の4つの授業が公開授業でした。 まず地歴公民科の初任者研修に伴う公開授業。 ●２年地理総合 ●２年保健 単元「生涯を通じる健康」の中で疑問に思ったことを調べ、発表しました。

令和６年７月９日（火）に令和６年度岩手県学校農業クラブ連盟大会情報処理競技会が岩手県立盛岡農業高等学校で開催されました。本校から３Ｄ青栁成美さんと３Ｄ小山真未さんが出場しました。

産業技術科の実習について紹介します。今回で14回目の投稿になります！ 　今回は３年生の実習でプログラミングについて紹介します。実習は３回目になり、Arudinoは初めて触れるものになります。Arudinoは今年度から実施している実習になり、主にLEDを制御する実習を行っています。

昨日の昼休みに代表委員会がありました。各学級の委員長・副委員長が新しくなったところもあります。今回は、９月の生活目標の反省と１０月の生活目標について話し合いました。１０月には、授業中の発言を多くする取組を行うとのことです。より活発な授業になるのが楽しみです。

１～４校時，地域参観を実施しました。 　保護者の方々だけでなく，地域の方々も，多数来校され，子どもたちが，進んで学習に取り組む様子を見てくださいました。

静かに黙々と活動していたのは パソコンクラブ。 ゲームのプログラミング中とのこと。 うかつに声をかられないほど　 集中力がすごい！