外部講師を招いて研究授業を行いました。５年生、がんばっていました。

本校の６年生は１９４名いますが，一人ひとりがよく働き，下学年の支援をよくしています。最初の写真は，6年生になってまだ間もない，４月当初の入学式準備の様子です。広範囲に及ぶ準備でしたが，環境を整えてくれました。

3年生、給食で提供する枝豆のさやもぎをしました。栄養士の先生から、枝豆のなりかたや、枝豆が大豆になる話を聞いた後に、葉や枝付きの枝豆の観察をしました。そのあとにはさみでチョキチョキとさやを切りました。今日の給食が楽しみです。6年生は、卒業アルバムの個人写真を撮影しました。今日のために、自分のお気に入りのものを決めて、写真撮影にのぞみました。「楽器」「ボール」「ぬいぐるみ」「置物」などなど、子供たちはお気に入りのものを持参し、ユニフォームを着用している子もいました。「自分らしさ」が伝わる素敵な1枚になりそうですね。

今までも、自分が調べたことをパワーポイントで発表をしていた６年生ですが、今日はエクセルの使い方を学びました。練習として、大洲小学校の各学年の男子、女子の人数を入力します。各学年の男女の合計、総合計はすぐに計算できます。エクセルの便利なところです。次にできあがった各学年の男女別の人数の表を、グラフに変換しました。グラフの形も色もいろいろと選べます。今後、エクセルは、アンケートの集計やプレゼンテーションの資料づくりに活躍しそうです。

4年生がプログラミングの学習に取り組んでいます。テキストを見ながら、教えてもらいながらですが少しずつできることが増えています。この日はＩＣＴ支援員の方がきて子どもたちの操作を支援してくれていました。

本日は、印西市教育委員会の指導主事をお招きして、不祥事根絶研修を実施しました。アイスブレイクをしたり、タブレット端末を使って自分の考えを書いたりと、主体的に研修に取り組みました。また、滝野小学校から不祥事が絶対に出さないという強い決意をもって研修を終えることができました。

１年生は、まず、タブレットの使い方から学びました。ICT支援員の先生からは、「赤ちゃんをだくようにタブレットを持ってください。」というお話がありました。まずは、パスワードを覚えて打つことから始まります。１年生は、自分の画面に入れると、喜んでいました。中学年になると円グラフを作って新聞に貼ったり、ワードを活用して作文を書いたりと、様々な学習をしています。どの学年も、タブレットを活用する時間があり、学びを広げています。

今日の放課後、ICTについて、校内で研修会を行いました。TEAMSで各学級の児童名の確認や出欠席情報の確認の仕方、ネット環境の設定等を行いました。各クラスでのICT活用につなげていきます。本日、夜遅くから、明日朝にかけて、天気が荒れる見込みです。マチコミメールでお知らせしました通りの対応となります。よろしくお願いします。６時間目は６年生が明日の球技ブロック大会に向けて、前日準備を手伝いました。明日の天気が心配です。大会は、当日９時の実施判断で変更はございません。

2年生では、国語科の「すみれとあり」の学習の続きで「みんなにおしえよう生き物のひみつ」で生き物の不思議を見つけてクイズにする学習をしています。たくさんの本を先生たちが準備し、その中から自分が不思議に思いクイズにしたいことを見つけます。タブレットでそのページの写真を撮り（本はほかのクラスも使うので自分の見つけたページを記録するためです）、それをもとにクイズを作ります。問と答えはできましたが、説明はなかなか難しいです。楽しいクイズがたくさんできそうです。そして、プール掃除でプールの中にいたヤゴも飼い始めました。トンボになるまで大事に育てましょう！

体育祭前ということで、毎日体育祭に向けた活動を載せていますが… もちろん生徒たちは学習活動にも、日々主体的に取り組んでいます。2年生 理科 鉄と硫黄の化合実験赤くマグマのような光を放つ、激しい化学反応に、皆の目も輝きます。手前の班は実験を終えて考案中。 1年生 音楽 アルトリコーダー初めて扱うアルトリコーダーは、小学校で吹いてきたソプラノリコーダーよりだいぶ大きく感じます。でも皆すぐに慣れて、音階をマスターし、「喜びの歌」の演奏にチャレンジ。3年生の数学は少人数に分かれ、一人一人が自分で立てた学習計画で、タブレット等を使って主体的に学んでいます。必要に応じて、仲間と教え合ったり、先生に質問したり。先生が一定のペースで行うレッスンを受けてから、学習を進めるグループ(教室)もあります。全員が時間いっぱい、集中して自分の課題に取り組んでいます。1年生の英語の授業は、まず皆で声に出して発音した後、ペアになってお互い聴き合い、英会話の練習です。こちらも同じく1年生の英語、教育実習の先生の授業です。なかなか堂々とした授業で、生徒もしっかり聞いています。