音楽では、「クロックミュージック」という音楽づくりを学習しました。 「クロックミュージック」は、時間のながれやテーマに合わせて、色々な楽器の音色を重ねて作曲していきます。 楽器は、実際の楽器ではなく、クロームブックのデジタルコンテンツを活用して、音を打ち込んでいきます。 ですから、楽器の演奏が苦手でも、簡単に作曲できました。 子どもたちは、一人一つの楽器を担当し、グループで曲を完成させました。 テーマは、「月の光」「休日」「運動会」「夜のパーティー」など、グループの友達と相談して決めました。 「急いでるように音をたくさん入れよう」「最後は盛り上げて終わろう」「キラキラした音を入れよう」など、 それぞれのテーマに合わせて、楽器の音の大きさや、音を重ねるタイミングを工夫することができました。 完成後の発表会は、大盛りあがり！皆、自分の曲に自信を持っています。 友達のグループの曲を鑑賞すると、どのグループも、曲がテーマと合っていることに驚きました。 「作曲って簡単にできるんだ！」と楽しんで活動することができました。

音楽室の前を通ると今日は静かです・・・中をのぞいてみると、みんなChromebook・・・を開いて何やら調べているようです。 各県ごとの音楽、いわゆる民謡について調べているようです。県名を覚えることが社会科で出てくる４年生が、音楽についても県ごとの特徴を調べているようです。

iTeachers TVは2024年5月1日、日本体育大学柏高等学校の熊井允人先生による教育ICT実践プレゼンテーション「学校改革とICT活用～授業デザインの変容!!教えるから共創するへ～」を公開した。学校改革と並行したICT活用の促進、授業デザインの変容、先生の意識の変化を紹介する。 　iTeachers TVは、教育ICTを通じて「新しい学び」を提案する教育者チーム「iTeachers」による教育ICT情報番組。先生や生徒、教育関係者をゲストに招き、ICTを活用した「新しい学び」の実践や取組みをプレゼンテーション形式で取り上げる

肌寒い一日となりました。校庭にうっすらと積雪がありましたが，午後より雨に変わりました。今日の６校時は，クラブ活動の最終日です。６年生にとって，小学校生活の思い出の一つとなった事でしょう。全部はとり切れませんでしたが，６年生の『クラブ長』他６年生に対して最後に拍手をしていたクラブもありました。何かほっこりする瞬間でした。ちなみに，ギネスクラブ・イラストクラブ・卓球クラブ・バドミントンクラブ・コンピュータクラブ・ペーパークラブ・読書クラブ・ゲームクラブ・サイエンスクラブ・手芸クラブ・ダンスクラブと１１のクラブに分かれています。

麗澤中学・高等学校（千葉県柏市）はこのほど、同校でのICT教育に関する事例紹介を公開した。