空が青く澄み渡り、3階からは富士山や遠くの山々が見えて絶景です。それだけ、空気が冷たいということですが・・・今日は、3年生が消防署見学に午前中、行ってきました。 　稲書きタイムの様子です。 【3年生】 正しいことばのセットを考えよう。 【5年生】 事実かな意見かな 一人で取り組んだ後、近くの友達と交流をします。 【4年生】 「たとえ」を使って、場面の様子をくわしく伝えよう。 全員で答え合わせをします。 【2年生】 「文のかたち」 文を読み、後の問題に答えます。。 答え合わせ 【５年生】　外国語の授業です。 日本のすてきな場所を紹介しよう。今日が発表です。 行きたい県や場所につて、スピーチしました。 　6年生　外国語の授業です。 小学校の一番の思い出を伝え合おう。 スピーチの内容は、圧倒的に日光の思い出が多かったです。 　1年生・6年生の交流の時間です。 1年生が初めてタブレットを使います。タブレットの使い方を6年生のペアーが教えてくれました。 　3年生　消防署見学の様子

１A英語の授業です。助動詞のまとめとして、「must」、「have to」、「can」やその否定文で標識を作成しています。仕上がったら発表します。皆、熱心に取り組んでいます。

　本日、校内授業研修会を行いました。本校の今年度の研究主題は「主体的に問いを追究・解決しようとする児童の育成」です。研修会を通して、教員の指導力を向上させ、子どもたちの学力の向上や「生きる力」の育成につなげたいと考えています。今日は、３年１組で社会、６年２組で体育の授業を展開しました。授業後は、印西市教育委員会の指導主事の先生方にご指導をいただきました。 　３年１組の社会「火事からくらしを守る」の学習です。子どもたちは、「火事からくらしを守るために、だれが、どのようなことをしているか。」について学習してきています。１２月１日には、本埜消防署の見学も行いました。今日は、消防団の必要性について意見を出し合い、まとめていました。

令和７年１２月１８日（木）に、本校体育館にて、DXハイスクール出前授業を実施しました。 本校は昨年度より、DXハイスクールに指定されています。その取り組みの一環として、本田技研工業株式会社様より講師の先生をお招きしました。 当日は、企業におけるAIの活用事例や、次世代に向けたAI技術の開発についてご講義いただきました。日頃の授業でもAIを活用する場面が増え、AIが身近な存在となる中、実際に企業でどのように活用されているのかを知ることができる、貴重な機会となりました。生徒にとっては、自身の将来について考えるきっかけにもなったようです。 本校では、ICT推進校として校内Wi-Fi環境の整備や、タブレット端末を活用した授業など、ICTの活用を積極的に進めています。今後も、情報活用能力を育み、将来に役立てていけるような学びを推進していきたいと考えています。

＜４年生　算数＞ 今日の学習問題は、「かいだんのような形の面積をもとめるには、どうしたらよいだろう。」です。 自力で解決しています。

　英語の授業はディベートを行いました。テーマは「第一印象と人柄はどちらが大切か」。自分の考えをまとめ英語で原稿をつくり、英語でジェスチャーを交えながら意見を主張します。また、相手の意見を聞き取ります。集中力とヒアリング力が試されます。反駁も相手の英語を聞いてから考えます。場合によっては自分の云いたいことを生成AIを使って英訳し、この原稿をもとにさらに意見を交わします。話す側も聞く側も真剣そのものです。英語で話したい、話さなければという意欲が表情に表れています。

３年生は総合的な学習の時間に探究学習「ASPIRE」の一環として、社会にあるユニバーサルデザインを見つけて解明しようをテーマに、横断歩道機や駅ホームの音などをScratchを活用して音源を解明し開発しました。どのようにしたら誰にとって利用しやすいか、動作はどうか、音源は？じっくり分析して考え議論しました。これを表現するためにプログラムを試行錯誤しました。

【１年生】 算数の授業では、「ひき算」の復習をドリルやプリントで行いました。前回まで学習した「さくらんぼ」等を用いた方法で答えが導き出せるよう繰り返し取り組んでいました。何回も行うことで「さくらんぼ」の方法を身に付けられるように頑張って欲しいと思います。 【２年生】 国語の授業では、「泣いた赤鬼」について学習しました。担任の先生が朗読している間、集中してよく聞く事が出来ました。その後、取り組む内容が終わったので、タブレットを活用して「かけ算九九」の問題に取り組む姿が見られました。 【３年生】 国語の授業では、「絵文字」について引き続き学習しました。担任の先生からは、町中や商業施設で見られる「絵文字（ピクトグラム）」が紹介されました。「絵文字」についてグループで話し合いながら、ユニバーサルデザインについて学習しました。 【４年生】 ※４年生の授業の様子は、教育実習の先生の精錬授業で紹介しました。 【５年生】 国語の授業では、「白神山地」の続きについて学習しました。「シカ」が大量発生している現状は、「天敵であるオオカミの減少（絶滅）」や「猟師の減少」との関係が大きいことを発表していました。現在の日本でも「クマ」による被害が社会問題になっています。千葉県ではクマの生息は確認されていませんが、他の動物による被害は報告されています。この学習を通して、大きな視点で物事を考えないといけないことを感じました。 【６年生】 国語の授業では、「１２歳の主張」という内容を学習しました。結論をまとめ、終わったら各自の課題に取り組んでいました。６年生は北小のリーダーとして、「レベルアップ計画※」のもと、銀から金の内容を日々実践してくれています。毎日の児童会活動に加え、自発的な１年生のお世話（読み聞かせやお手伝い等）、思いやりのある行動が多く見られます。今は新たに全校レクを１２月に計画中とのことです。どのようなイベントを企画・運営してくれるのか、楽しみにしています。

２年生は、先日行った町たんけんについて、隣の小学校の２年生に向けて発表をします。今日もその準備にいそしんでいます。 　本にして紹介するグループ、プレゼンテーションソフトを使って紹介するグループがあります。発表の方法についても自分達で決めました。 　読みやすい本を作ろうと、丁寧に鉛筆を動かす子、写真や地図をネット上から見つけ、プレゼン資料のページを作っていく子…。生き生きと活動する子ども達の姿があります。 　考える力、表現する力、友達と協働する力、この活動をとおして、そんな力を高めてくださいね。

１年生は、理科と英語です♪ 理科は実験を行なっています。 本日の実験は、混ざり合った液体を分けるものです。 混合物をバーナーで熱し、取り分けるようです。 熱する温度を３段階に設け、その結果を分析して混合物を割り出すみたいです。 興味をそそる実験です♪ 英語は、iPadを使いゲーム形式による単語学習です。 楽しく学べるため、生徒も意欲的です。 本日は、ＡＬＴもいます。生徒は頑張って学習しています。