【楡木小６年担任　高山直也教諭】（タブレットに向かって）「聞こえますかー？聞こえたら合図してください」北区の楡木小学校です。9月1日からの分散登校を前に児童が下校した午後の教室では５、６年生の担任がオンライン授業の準備に追われていました。

２０１２年から教育現場でのＩＣＴ活用に取り組み、「１人１台」の環境で遠隔合同授業などを日常的に実践してきた高森町。そのノウハウは、臨時休業中や学校再開後の取り組みにどう活かされたのだろうか。同時双方向型オンライン授業をはじめとした同町の新たな挑戦についてお話を伺った。

新型コロナウイルスの感染防止対策として熊本市立の小中学校でオンライン授業が始まった１日、授業で使うビデオ会議システムＺｏｏｍ（ズーム）が一時つながりにくくなるトラブルがあった。市教育センターによると、各校が一斉に配信を始め、集約する教育センターの通信回線が一時的に容量不足に陥ったことが原因。８月末にバージョンアップしたズームなどのアプリにパソコンやタブレット端末の更新が一部追いついていなかったケースもあった。動画利用を控えるなどして徐々に解消した。

熊本市の小中学校では１日から学年ごとの分散登校がスタートし、オンライン授業も始まりました。北区の楡木小学校では４年生と６年生が登校して対面授業を受け、他の学年は家庭でオンライン授業を受けました。

オンライン授業に向けたZoomの接続やOSアップデートの情報が掲載されています。

始業式の後、児童たちは教室で、オンライン授業で使うタブレットの操作を確認しました。 コロナ禍での新学期は試行錯誤をしながらのスタートとなりました。

同時期に、オンライン授業と登校日を学年ごとに組み合わせる分散登校が始まることも、保護者の負担を重くしている。小１と１歳の息子がいる東区の会社員の女性（３７）は分散登校のためにテレワークを決めたが、「２人の面倒を見ながらの仕事はとても無理」。次男を預けざるを得ないと話す。

来年度から、熊本市では、学校への登校が難しい児童生徒を対象に「教育ICTを活用したオンライン学習支援」をスタートするそうです。熊本市は、昨年の一斉休校時でも、オンライン授業の整備など一早く取りくんでいた自治体として話題になりましたが、学校に何らかの理由で来れない生徒に対して、子どもたちの学ぶ権利を熊本市として保障していく今回のこの制度も、またもや素晴らしいですね。

最後に教育課関係では、文科省の「GIGAスクール構想」の下で、令和２年度中に児童生徒一人１台のタブレット端末他、ICT環境及び情報機器整備が整い、この環境を活かした主体的・対話的な深い学びを実現する教育の充実、発展の取り組みを推進します。

２年生はいろいろな野菜を育てていて、その観察記録をタブレットで行っています。