２・３年と６年で研究授業がありました。 ２・３年は国語の授業でした。２年は「スーホの白い馬」という単元で、３年は「もちもちの木」という単元で、いずれも感じたことを進んで共有し、一番心を動かされたところを伝える内容でした。複式学級としてスタートし、１０ヶ月が過ぎましたが、学習リーダーを中心に落ち着いて、しっかりと学習していました。子ども達の成長ぶりに感心しました。 ６年も国語の授業でした。６年は『「考える」とは』という単元で、筆者は「考える」ことをどのように捉えているのか、ＩＣＴ（ロイロノート）に表示される文章に線を引き、タブレットを見せ合いながら意見交換を行いました。他の友達の考えを聞きながら考えを深めていました。「ひとり学び」や「とも学び」、そして「振り返り」をしっかり取り組んでいる６年生の姿は「さすが」でした。

明日から始まる九州大会（大分県別府市で開催）に向けて、化石班がラストスパートをかけています。 今日は、全体での発表練習を行いました。 初めてなので一部上手くいかないこともありましたが、個人練習の成果を各自が発揮していました。 さて、明日からは本番です。 各自の努力が十分に発揮される大会となることを願っています。 自分を信じて頑張れ、化石班！

１月２２日の３時間目に、２年生の算数では、「４けたの数」の学習に取り組んでいました。今日は、たくさん並んだ点のまとまりを意識して、１００００（一万）になることを自分たちで考えだしました。考えをホワイトボードに書いたり、タブレットに書き込みながら考えたりと集中して頑張る子供達の姿が見られました。最後に、頑張った自分たちに大きな拍手を送っていました。

　５年生の子どもたちが、環境学習の一環として「ヒノキのスプーンづくり」に取り組み初めました。彫刻刀や小刀を手に、世界に一つだけのオリジナルスプーンを制作します。木のぬくもりを感じながら、自然の恵みに感謝する気持ちもふくらませてほしいと思っています。

今日は八代教育研究会があり、市内の多くの学校で研修がありました。 八千把小学校では3年4組で特別活動部会の研究授業がありました。 防災教育の授業でした。 みんなで話し合い、災害が起きたときにどんな食料を用意しておけば安全か話し合うことができました。 多くの先生に見ていただきました。皆さんがんばりましたね！

５年生：算数の学習。「正多角形をかくプログラミング」をしていました。 　　　　ICT支援員の山田さんと一緒に学習しました。正六角形などを作っていました。 ６年生：外国語の学習。ALT複数派遣の日でした。今まで学習したことを生かして先生方とフリー 　　　　トークしました。たくさん会話をしていました。その後は、先生方からフィードバックして 　　　　いただきました。 日々の授業の積み重ねがあると、こんなにも会話ができるんだなと感心しました。笑顔で会話ができ るというのはいいですね！！

21日(水)に鹿児島県のさつま町から山田小学校の授業を視察に来られました。 ５年生の社会科で、子どもたちが自分で学び方を決めて資料を基に調べる様子を参観いただきました。５年生が集中して学ぶ姿を見ていただくことができました。

現在児童が使用しているタブレットのＯＳが今月から変更となり、その機能を学ぶための時間を、２月４日（水）に全学年で設けました。講師は宇城市のＩＣＴ支援員である緒方さん。当日、各学年で様子を見てみました。子供たちからは、「わかりやすい」「使いやすい」などの声が聞かれ、慣れるのもあっという間ではないかと思います。もちろん中学校でも同一のＯＳが使用されます。現在、県立高校でも同じＯＳが使用されていますので、高校卒業までこの機能をずっと使う子供たちも出てくる可能性があります。事前に私たち職員も研修を受けましたが、ＩＣＴについては、職員のスキルのアップデートも重要です。頑張ります。

１月２９日（木）、今回の授業のテーマは、「けがや事故を防ぐには」。自分たちの身の回りにある危険に気づき、どうすれば安全に過ごせるかをみんなで真剣に考えました。教室では、一人ひとりがタブレット端末を使いこなし、自分の考えをまとめたり友達と意見を共有したりする姿が見られました。大型モニターなどのICT機器を効果的に活用することで、子供たちの学びはより確かなものへとつながっています 。 一時間の授業を大切にし、一生懸命に課題と向き合う子供たちの姿からは、新しいことを知る「わかる喜び」が伝わってくるようです 。先生の温かな見守りと情熱に支えられ、子供たちは自分の考えを深め、着実に成長しています 。