より高度な実習や課題学習に取り組むために iPad から Chromebook へ切り替えられた「博多女子高等学校」様。 Chromebook 導入前に抱えられていた課題や不安、ミカサ商事への評価、ICTに関する展望などについてお話しいただきました。

　ICTサポーターの先生にICTを活用した授業をしていただきました。デジタル学習アプリを使った、個人のレベルに合った学習方法について学びました。この学習方法は、自分の苦手な単元や問題を知ることができ、自分のレベルに合った問題に取り組むことができます。子ども達は、意欲的に問題に取り組んでいました。今後も朝活動の学習の時間に活用していきます。

ICTサポータの先生にお越しいただき、オクリンクプラスの使い方を学びました。今回は、冬休みを振り返りながら「ピン集計」「選択肢集計」「ワードクラウド」の三つの機能を使っていきました。 　また三年生になって、ローマ字入力に挑戦しています。どんどん文字を打つことにも慣れていけるといいなと思います。

１年生は、図工「すきまちゃんのすきなすきま」の学習をしています。ダンボールとモールで手のひらに載るぐらいのキャラクター「すきまちゃん」を作り、教室のいろんな隙間を見つけて探検させます。「窓の隙間で遊びたいな。」「本の間の隙間に隠れよう。」などと言いながらキャラクターを動かしタブレットで撮影していました。かわいい「すきまちゃん」がいろんな隙間で遊ぶ様子がとても楽しそうでした。

本校では，中高ともに定期的に英語のアウトプットとしてネイティブスピーカーとの１対１のオンライン英会話を実施しています。先週は、中学１年生にとって初めてのオンライン英会話でした。授業で練習したのcanやlikeを使った表現を使って、ネイティブスピーカーとの英会話を楽しみました。スムーズに先生の指示を聞いて、始まるとほとんど英語の教員に質問することなくコミュニケーションを取っていました。初めてオンライン英会話を受けた生徒たちの感想です。「緊張したけど、意外と楽しかったのでよかったです」「１対１で話すというのが初めてで緊張しましたけど、自分に自信を持って会話することができたし、自分の気持ちや質問、聞かれたことについてしっかりと答えることができて、とても楽しかった」「こう言いたいけど、英語でどう言えばいいんだっけ…ということが２回くらいありました。今では普通に出てくる単語が全然出てこなかったりもしました。次はもっと語彙力を高めて、たくさんのことをお話ししたいです」「単語は何となくわかった。文章としてはわからないところ多いのでわかるようになりたい」