クラスの友だちが作ったあまりのあるわり算の文章題に挑戦しています。問題をつくった子も挑戦する子もうれしそうに学習することができました。

土曜日午後から、１年生の各家庭と学校とを「Microsoft Teams」でつなぐ接続テストを実施しました。 １年生も、学校で１人１台の学習者用端末を使っての学習を行っていますが、おうちに端末を持ち帰り、今後、オンライン学習等を行うことがあった場合に備えての接続テストを行いました。保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

天見小学校を一度見学してみたいなと思っているみなさん、今日１２時からオープンスクールを天見小学校で開催します。子どもたちは、天見小学校で来年一緒に勉強できるお友だちに、天見小学校の良さをたくさん感じてもらえるよう、お店作りにも余念がありませんでした。お店の企画から形にしていくまで縦割り活動の班で動き、学年の壁を越えてみんな楽しそうに、そして一生懸命にお店作りを頑張っていました。

６年１組の社会科の様子です。戦国時代屈指の戦いを描いた「長篠合戦図屏風」を見て気づいたことや思ったことを交流していました。織田・徳川連合軍が戦国最強と言われた武田軍に勝利した一因として挙げられる火縄銃には、ここ堺も関与していたようですね。

校区探検のインタビューについてです。自分のインタビューと他の人のインタビューの内容が重ならないかをグループで確かめていました。

今日は、１年生と２年生、３年生がグーグルのクラスルームを使って、家庭と学校との双方向通信を行いました。 画像や音声の通信の確認や、チャット機能を使ってのやりとりをしました。

パソコンを使った調べ学習です。

6年生の子どもたちのICT活用授業を行っています。今回は、プログラミング的思考についての学びました。

２組の算数の様子です。課題を配信してもらって、それぞれ考えていました。

４年生は、大阪府の伝統行事などの調べ学習をしていました。今は、タブレットで調べられるので、情報がたくさん見つけられます。インターネットの情報は、全てが正しいわけではなく、少しいい加減な情報も流れていることがあるので、注意が必要です。怪しい情報は、検証が必要なので、先生に聞くようにしてくださいね。体育の時間に、ポートボールをしているクラスがありました。声をかけながら、上手にパスをつなぎ、シュートに持っていっていました。声を出すことが大事になってくることが、見ていてよく分かります。山のようなシュートが得点に結びついていました。ガードマンをかわすようなパス＆シュートも有効ですね。