【授業の様子】 1年生　算数「おおいほうすくないほう」 2年生　体育「大なわとび」 3年生　算数　計算ドリルの答え合わせ 4年生　算数「プログラミング」 5年生　算数「速さ」 6年生　卒業式呼びかけの練習

算数の教科書、まとめ問題前の最後のページがプログラミングです。 プログラミングは、生活していくうえで大切な思考の流れを学んでいるように思います。 めざすべき道はまっすぐなことはまずないです。 遠回りでも、複雑な道の最短コースでも、行きたいところへ行こうと試行錯誤する経験をしました。。

「１年生のみなさん、ご入学おめでとうございます。」 入学式で新一年生に見てもらう動画の作成に向けて準備しています。 あいさつ、給食、国語、算数など、割り当てられたテーマに沿って、タブレットも使いながら班で話し合います。 「あいさつやから、ここに太陽の絵があったらええんちゃう。」 「ほんだら、『おはようございます』も書いたほうがいいかな。」 初めての後輩のために素敵な議論がすすみます。

昨日、６年生の研究授業を行いました。子どもたちは社会科「世界のなかの日本とわたしたち」の学習で、教科書を読み取りながら、日本と世界とのつながりについて考えを深めました。スライドにキーワードを書き込み、自分なりに整理しながら学ぶ姿が見られました。 　放課後には、東大阪市教育委員会みらい教育室の石原指導主事をお招きし、授業の指導講評と研修を行っていただきました。子どもたちの学びを主体的なものにしていくための視点や具体的な手立てについて、多くの学びが得られた大変充実した時間となりました。

縄手小学校ではどの学年においても ICT機器を活用しています。 ロイロノートでは自分の考えをまとめたり、資料を調べたり、 友だちの意見と自分の意見を比べたり、様々な学習を効率的に行っています。 これからも一人一台端末は続きます。 ルールを守り、効率的な学習を続けていきましょう♪