特に、ＧＩＧＡスクール構想を推進し、１人１台の端末運用、プログラミング教育等の教材整備などＩＣＴ教育の推進に努めます。

本日、初めてのオンライン授業を実施致しました。各教科の先生がオンライン授業でも生徒がわかりやすく、楽しく授業を受けられるように工夫していきました。チャット機能を使うことで多くの生徒の意見、考えを共有することができたり、黒板を使わずパワーポイントを活用したりと、視覚から興味を持てるような授業を展開している先生もいました。自宅で授業を受けられることもあり、生徒が余裕を持って授業に参加することができました。いつ学級、学年閉鎖が起きるかわからない状況でこういった準備を進めることができ、次に繋がるものとなりました。今後ともオンライン授業への御理解、御協力をよろしくお願い致します。

「GIGAスクール構想」実現に向けた取組への支援に係る提案・要望が記載されています。

来週２１日（月）は、オンライン授業があります。オンライン授業に向けて、タブレットの準備を進めてきました。授業は３時間で午前中のみとなります。午後の時間は２８日２９日の第１回定期テストに向けて、時間を有効に活用しましょう。

千葉県教育委員会は2021年6月15日、令和4年度（2022年度）からのICT活用について公表した。県立高校や県立特別支援学校では、生徒所有のスマートフォンを活用し、県が整備したタブレット端末も併用しながらICTを活用した教育を行う。

千葉県のGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。児童・生徒、教師のICT活用、並びに、学校のICT活用体制に関するチェックシートも添付されています。

今日は, ICT支援員さんが学校に来ました。２年生の授業に入り, カメラ機能の使い方を教えてくれました。子供たちは自分の顔を撮ったり, 友達の顔を撮ったりして, たいへん喜んでいました。9月には, GIGAスクール構想の実現に伴い, 1人1台タブレットが使えるようになります。

今日は、５年生がリモート学習を行いました。「担任が自宅待機となってしまった場合」を想定し、児童は教室で、担任は別室からPC（タブレット）を介しての授業です。児童、担任ともにこれまで何度も「Teams」を使ってきたので、戸惑うことなく接続し、国語の学習が始まりました。今日は、新しく習う漢字の学習です。担任の説明の後、実際に書いた字をカメラ越しに見せる、といった流れが自然に行われました。

3年生は，プログラミング教材「グリコード」を使い，プログラミングの基礎的な考え方を学習しています。お互いに意見を出しあい，課題解決していきます。

2Bは国語科　｢新聞の投書を書く｣という単元で、｢課題の設定をしよう｣という学習課題です。世の中のさまざまな問題について、Chromebookで検索し、自分なりの課題を見つけようとしていました。大上段に振りかぶった課題もあるけれど、身近な課題について考えてみるよう、助言がありました。