今日も３年生から６年生児童は、オンライン授業を行いました。朝の会では、児童の顔と声でに出席を取り、健康状態を確認しました。

学校に登校できない日々が続く中、子供たちの学習と学校とのつながりを継続するための取り組みとして、タブレット型端末やインターネットといったICT(情報通通信技術)を活用してコミュニケーションや学習を行う「オンラインを活用した学習指導」が必要となりました。

３年生の音楽で「楽しいまきば」のリコーダー練習をしました。先生が曲をかけ、リコーダーの出番がくると、みんなで合わせて音を出しました。２年生の朝の会と帰りの会では、「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。同じ教室で演奏はできないけど、心をひとつにして、オンラインでの楽器演奏を楽しんでいました。

今日から分散登校によるハイブリッドの授業を実施しています。それぞれの学級では、登校児童とリモートで参加する児童の両方向けて、同じ学習内容で授業を展開しています。それぞれの担任は、教科の特性や指導内容に応じて、タブレットを2台使ったり、大きな画面にリモートで参加している児童を映したりしながら、全員が参加できる授業を行っていました。久しぶりに学校に、子どもたちの声が戻ってきました。休み時間には、グラウンドで元気に遊ぶ姿が見られ、やっぱり学校には子どもたちの元気な声が響かなければと思います。

オンライン授業最終日。最後のオンライン授業の様子を紹介します。オンラインに慣れてきたところでしたが、来週からはいよいよ分散登校（4校時・給食あり）が始まります。オンライン授業を通して、ＩＣＴの活用方法にいろいろな発見がありました。今後は、この経験を授業に生かしていきます。

国の緊急事態宣言により、９月１日から１２日までの間は臨時休業となりました。１日より、各先生方のオンラインを活用した授業の取り組みに工夫がされております。

今日のオンライン学習の理科の授業では、「月と太陽」の学習に取り組みました。与謝蕪村の俳句から、月や太陽の位置について考えました。発表する声がパソコンをとおして聞こえてきました。また４択問題では、指で番号を示すことができました。

今日のオンライン学習では、国語や算数の学習に取り組みました。ホワイトボードや黒板等を活用して行いました。

学生にとっても、児童・生徒がほとんど登校しない状態での教育実習には、「何をどう学ぶべきか」「子どもたちとの直接の交流がほとんどないまま教員になって大丈夫だろうか」といった不安もあったと思います。 　そうした中、「こんな状況を活かして実習生たちががんばっている」と、水戸第二高等学校から本学へ写真が届きました。

9月21日（火）本日は、ICT支援員の来校日です。職員はMicrosoft　foams　の研修を中心に行いました。アンケート機能の使い方です。個別に、分からない点を質問する時間も設けました。研修を重ねて、先生のスキルが上がってきています。ICT支援員の先生から学んだことを、明日からの授業に生かしていきます。