１年１組では、タブレットを使ってしりとり作りをしていました。「あき」からスタートし、ロイロノートのカードに次の人が、つながる言葉を入れていきます。数人の共有グループ内でしりとりを楽しんでいます。カードに文字を書き入れて、上手に使いこなしていました。

登校してランドセル等の片付けが済んだら、タブレットを開いて朝のドリル学習を進めています。朝の会が始まるまでの約10分、静かに落ち着いて取り組んでいます。

今日は、たし算のひっ算の学習でした。２けた＋２けたのひっ算について、繰り上がりを理解しながら解いていました。タブレットを用いて、１０の位と１の位を１０円玉と１円玉に見たてて、考える作業を行いました。

今日は、たし算のひっ算の学習でした。２けた＋２けたのひっ算について、繰り上がりを理解しながら解いていました。タブレットを用いて、１０の位と１の位を１０円玉と１円玉に見たてて、考える作業を行いました。

５年生で取り組んでいるバケツ稲の栽培も順調に育ってきました。バケツに苗を植えた時を振り返るとずいぶん大きくなりました。タブレットで成長の記録を継続しているところです。