今週は火曜日を除いて4日間、昼休みの屋外での遊びを控えさせ、体育館や教室での活動としました。子どもたちは、宿題や読書、タブレットを使った活動などをして室内で落ち着いて過ごしていました。

3年生は、「植物の生長」の学習で、自分の育てている植物の状態をタブレットパソコンを使って記録しています。記録を積み重ね生長の様子についてまとめます。

７月12日（火）の２校時、7月13日（水）の4校時、5校時にヤクルト福島工場とzoomで繋ぎ、オンライン工場見学を行いました。

1年生は、タブレットPCを使って、今学期の学習や生活についてアンケート回答を行いました。最初は難しそうでしたが、やってみると意外と簡単にできました。

７月５日（火）６年生の道徳の授業を参観しました。今日の道徳の学習課題は「自由とは、どんなことだろう」です。「人に迷惑をかけなければ、自由だろうか？」という問に、タブレットを活用したり、グループで話し合ったりと、深まりのある活動をしていました。

5時間目,4年3・4組が情報モラル学習。6時間目に,1・2組です。1学期が終了する間際になってしまいましたが,何とか,全学年で情報モラル学習に取り組むことができました。水戸市総合教育研究所のICT支援員の皆様,どうもありがとうございました。

２年生が図工の時間にタブレットPCを使って絵を描きました。タブレット上で絵の具を混ぜたり、さまざまな画材を工夫したりして作品を仕上げていました。

４年生の国語ではみんなで学校を紹介する新聞を作成しました。 新聞づくりでで工夫したところをそれぞれの班がPowerPointにまとめています。Teamsの共同編集機能を使うなど、高度な学習を行えています。

６年生は、国語で「私たちにできること」の学習をしています。各自テーマを決めて、タブレットを使って発表会のプレゼンテーションづくりを行っていました。子供たちが選んだ内容は「節電」「節水」「フードロス」等の身近な問題に取り組もうとしている姿勢が素晴らしかったです。また、提案のきっかけや提案内容もしっかりと自分の言葉で書かれていました。

どの学級でも,学級会活動で「タブレットの使い方について」という議題で話合いを行っています。誰もが安心して有効に使うためにはどのようなルールが必要なのかを洗い出し,各学級で検討したことをもとに,タブレット安心安全委員会で児童と教師が一緒になって話合い,ルール作りを行っていきたいと思います。