わり算の学習で「一人分は何まいかな」という課題について考えました。Teamsの中のワークシートで学習を進めました。ほとんどの授業において，学習用端末は欠かせないものとなっています。

本日市のICT指導員をお招きして,1年生対象のタブレット教室を実施しました。最初は戸惑っていた子どもたちも授業の終盤には画面をスイスイタッチして動かし,ヤフーキッズの図鑑で動物を調べたり,クラスルームへのログインを覚えたりしました。さすが三の丸っ子！タブレットの扱いがとても上手になりました。

６年生は，理科の「ものの燃え方」の実験です。窒素・酸素・二酸化炭素にものを燃やす働きがあるのかを確かめました。班ごとに，役割分担をして実験を進めたり，タブレットを活用してろうそくの火の様子を撮影したり，協力し合って学習を進めていました。普段使うことが少ないマッチの扱いもだいぶ上手になってきました。

本日も地区別の授業参観を行いました。１年生図工「ながーいかみから」では、紙をのりで付け、クレヨンで好きな絵を描きました。２年生算数「２けたのひきざん」では、ブロックを使った操作活動を取り入れた授業を公開しました。３年生図工「絵の具と水のハーモニー」では、絵の具と水で好きな絵を描きました。４年生社会「自然災害からくらしを守る」では、タブレットで災害時の準備物を調べました。６年生道徳「修学旅行の夜」では、集団行動のきまりの必要性について、６月の修学旅行を前に、グループで話し合いました。本日もたくさんの保護者の方に参観いただました。ありがとうございました。

４年生の国語の授業では、端末を活用して調べたことを生かして学習をすすめています。ＩＣＴを有効活用した学習にも意欲的に取り組んでいます。

今日は高学年になった5年生の様子を紹介します。1・2校時には「学びの診断」がありました。国語と算数の問題に真剣に取り組んでいました。テストが終わるとさすがにちょっとお疲れの様子でした。通常の授業にも真剣に取り組んでいます。社会の授業では世界地図を広げ,各国の場所を確認しながらどこに行きたいか話合っています。ある女の子は韓国に行きたいとのこと。理由は人気韓流グループのライブに行きたいそうです。理科の授業では天気の学習です。タブレットで空の様子を写真に撮り,雲の量や雲の形などをスケッチしていました。高学年として何事にも真剣に取り組む5年生の今後の活躍が楽しみですね。

今日(4/15)で新年度がスタートして10日となります。各学年・学級で授業が順調に進められています。タブレット等のICT機器を使っての学習、授業形態を工夫しての学習等、工夫して学習に取り組んでいます。

４月２７日（水）、今日は、雨、晴れ、曇りと天気の変化のある一日でした。３時間目、４年生の理科「季節と生物」の授業では、タブレットを活用していました。観察してタブレットで撮影した春の植物について、気付いたことなどをタブレットで文字を打ちながらまとめ、先生に送りました。しっかりとタブレットが使えていました。

昨年度から本格導入されたタブレット端末である。子供たちのコンピュータへの吸収力・柔軟性には、しばしばびっくりです。大人であると段階を踏んで、慎重に学習となりますが、まさに子供たちのコンピュータへの取組は「習うより慣れよ」です。みるみるうちに、体験しながらタブレット端末の活用が上手になってきました。よりツールとして活用力を身に付けたいところです。

１年生をむかえる会が行われました。Teamsを使ったオンラインでの会でしたが、１年生を歓迎する温かい気持ちがモニターからも伝わってくるすてきな会になりました。１年生から６年生までのみんなで協力しあって、これからの学校生活を楽しく過ごしてほしいです