３年生が草花の観察をしています。タブレットで写真を撮り、そこに気付いたことを書き込みます。タブレットを使って友達同士で見せ合いながら、大切なことを見逃していないかチェックして、観察の力を付けていきます。

9月9日（金）、6年生が今週初めに予定していた写生会を、諏訪神社で行いました。子どもたちは、まず「虫除けスプレー」で虫刺されの対策をし、自分の描きたいと思う場所を探し始めました。タブレットを持参したので、構図が決まったら写真を撮り、下書き開始です。どんな素敵な作品が完成するのか、今から楽しみです。

子どもたちに自ら考える力を育んでもらおうと、茨城県つくば市は認定NPO法人「カタリバ」と連携し、児童生徒が中心になり、タブレット端末の利用規則を見直す取り組みを始めた。市内の小中学校、義務教育学校の全45校で導入し、各校をオンラインでつなぎ、意見交換を通じて規則について考える。教育現場へのICT(情報通信技術)端末の普及を背景に、意見の異なる立場や人たちとの対話を通じて、妥協点を見いだす過程を子どもたちに学んでもらう狙いだ。13日、同市立東小(同市東)など計13校の代表児童生徒が、ビデオ会議システム「Zoom(ズーム)」で初回の意見交換会を実施した。同小では6年生児童72人が参加した。同小のタブレット端末の利用規則について「学習以外で使わない」「ゲームをしない」などを挙げ、各校と共有した。その上で同市教委の職員から1人1台タブレット端末が配布されている目的などを学び、改めて必要だと思う規則を書き出した。参加した藤井咲恵さん(11)は「他の学校と意見交換する機会がなく、タブレットを配った理由なども分かって良かった。ルールを話し合うのは難しかったけど面白かった」と話した。今後は意見交換会を数回開き、11月末にはプレゼンテーション・コンテストを開催。本年度末までに各校で意見を集約した報告書をまとめる予定。文科省の「GIGAスクール構想」に伴い、小中学生に1人1台のパソコンやタブレットが配備されるなど、教育現場のICT端末の普及が進む。森田充市教育長は「ICTをより良い道具として使うためにみんなでルールを作っていきたい」と話した。

台風のため10時登校,雨が降り出しておらずよかったですが,午後からまた降り出しました。1年生のアサガオはまだ外に出せず,職員室前の廊下にずらりと並べてあります。今日も校内にお泊りですね。さて,今日は訪問指導の日,3時間目4時間目に指導をする先生方がたくさんお見えになり,授業参観をしました。タブレットを使って,自分の考えを表現させたり,情報を収集したりするなど,どの学級も有効活用していました。思考ツールとしてフィッシュボーン図を活用している学級もありました。若手もベテランも共に学び,自分たちの指導力向上に役立てています。放課後は5つの分科会に分かれ,午前中の授業についての協議会を行いました。もちろん,総研からの指導主事の方々も一緒に参加していただき,有意義で次の指導に生かせる助言をたくさんいただくことができました。子どもたちからの「授業が楽しい,よくわかる！」という声がたくさん聞こえるよう,日々精進！

9月29日（木曜日）、水戸市総合教育研究所の先生を講師に迎え、計画訪問を行いました。午前中は授業参観、午後は研究協議を行いました。研究協議では、生徒の「自治力を高める」場面を意図的につくる手立てとして、ICT機器の活用や生徒への言葉かけなどについて話し合いました。 生徒の「自治力を高める」ために、これからも研究を続けていきます。

水戸市総合教育研究所のICT支援員による、タブレットの使い方の授業が行われています。今日は、2年生と4年生の授業でした。2年生では、「い」のつく言葉を手書きで入力していきました。また、スペースの空け方など基本的な文の入力方法を覚えました。手書き入力に慣れていない児童は友達のやり方を見て、徐々にスピードアップして入力できるようになりました。4年生は「＃」や「＊」などいろいろな記号の入力方法について学習しました。「かなー英数」キーやシフトキーを併用しているうちに変わった記号がたくさん出てきて不思議そうでした。共有のシートに入力したので、みんなが入力した記号が見られて楽しかったようです。タブレット使用は「分かったらやってみる」「できなかったら聞いてみる」を繰り返し、自分の意見や考えをきちんと伝えられるようにしましょう。

3組の生活科の授業では、「みつけたむしについて、きづきたことをかこう」という課題に取り組んでいました。昨日、生活科の時間に中庭で、虫を見付けてタブレット端末を使って写真を撮りました。銀杏の木には、大きなイモムシがいたり、3年生の観察園にはチョウチョが飛んできたりしていました。今日はその写真を各自のタブレット端末を使いながらもう一度見て、気付いたことをプリントにまとめました。虫の色や大きさ、形や数、いた場所などについてまとめていました。

今日は、英語の授業で常磐小学校とMeetを使って遠隔授業を行いました！題して、「スペシャル・オンライン授業Meetで常磐小学校とつながろう！”もっともっとMeetみとちゃん大作戦”」児童たちは"Hello! What's your name? What fruit do you like?" など質問し合いました。はじめて、会うひとたちとの英会話にドキドキ、興味深々の様子。とても楽しく、交流することができました。

2年生の算数の授業の様子を紹介します。本日は,正方形と長方形の対角の頂点を合わせて二つに切ってできる三角形を調べます。児童のつぶやきを聞くと,細長い三角形ができた。少し太めの三角形ができた。三角形に直角がある。など様々なつぶやきが飛び交います。このあと直角三角形の概念をみんなで共有。つぎは,反対の発想で同じ形の三角形を組み合わせて様々な四角形をつくります。作った後はタブレットで撮影,そして共有ソフト（学習支援システム）で送りどんな形ができたか意見の交換をします。昨日のクラスも同様でしたが,自分の考えをアウトプットして,友達と比較検討しながら新たな考えに変化させたり出会ったり。児童が目を輝かせて学んでいた算数の時間でした。

４年生の図工の時間には、不思議な生きものを描きました。iPadで描いたものを画用紙に描きました。いろんな不思議な生きものが描かれています。完成が楽しみです。