総合的な学習の時間に、３年生がタブレットを活用して、ふるさと黒石について調べていました。ねぷたやこけし、マッコ市など、それぞれが興味をもった課題について検索し、わかったことをノートにまとめました。

2月1日（水）はALT交流会がありました。弘前高校にいるジャスミンさんとZoomで繋がり、交流しました。ジャスミンさんからは、アメリカのお正月の過ごし方を教えてもらいました。アクティビティでは、タブレットのアプリでおみくじを引いたり、ジェスチャーゲームをしてその単語の発音を教えてもらったり画面越しでも楽しく交流することができましたよ♪♪

２年生がタブレットを使った学習をしていました。準備や片付けにも慣れてきた様子です。授業後は、キャビネットまで持っていき、充電のケーブルに自分でつないでいます。

県内のＩＣＴ教育推進に奔走する東奥義塾高校の井上嘉名芽教諭（５０）とつがる市の森田小学校の前多昌顕教諭（５１）が執筆に参加した「逆引き版　ＩＣＴ活用授業ハンドブック」（東洋館出版社）が３月の発売から１カ月もたたずに重版が決まるなど好評となっている。小学校から高校まで授業で活用できる内容が盛り込まれ、ＩＣＴ教育をリードする教師５人のアイデア１０１個が集約された一冊となっている。本は昨年８月ごろ、タブレットを活用した授業に悩む教師を手助けしたいという思いに賛同した井上教諭と前多教諭を含む、全国の小中高校教諭ら５人が企画。授業などで活用できるアイデアをそれぞれ出し合い、２００余りのアイデアから１０１を厳選。「やりたいこと」からツールの具体的な使い方を調べることができるようにしたほか、忙しい中でも学びやすいように一つのアイデアを１ページに集約した。

今日の東っ子の頑張りを紹介します。１年１組はタブレットの操作の仕方を確認中です。友だちが困っていると、すぐに助けてあげる子がたくさんいました。ほほえましい光景でした。２年２組は生活科の勉強です。完成した「思い出の絵本」をタブレットで読み込んで、友だちに見てもらっています。友だちの絵本を見ている子どもたちの表情は、みんな優しい笑顔になっていました。６年生はICT支援員さんと一緒に、自分が使ってきたタブレットのデータを削除しています。自分の学習の足跡が、たくさん残っていましたね。このタブレットは、来年度の１年生がまた使います。

放送室と各教室をオンラインで結んでの「卒業生を送る会」が無事終了しました。６年生クイズを全校で楽しみ、各学年のメッセージ動画を共有し、最後は６年生の力作「ありがとう」動画。〆は、５年生が作成した「６年生に贈る言葉」スライド。卒業式は６年生だけの卒業証書授与式になるので、これが全校で活動する最後の行事でした。１年生、２年生の教室では、しくしく泣いてしまう子どもたちも・・・・５年生のみなさん、お疲れ様でした。

碇ヶ関小の新たな伝統として取り組んでいる横笛講習と、その成果を発表する場である「横笛コンサート」。このコロナ禍のため、横笛コンサートを中止としたのですが、講師の佐藤ぶん太先生のご配慮により、ぶん太先生のスタジオと学校とをオンラインで結んでのコンサートが実現しました！その名も、オンライン横笛コンサート まずはねぷた囃子で景気づけ。つづいて、スタジオの中を見せてくださいました。モニターやミキサー、SEのスイッチなどもあり、効果音に大喜びの三笠っ子たちでした！

教員のICT活用指導力の向上を図るため、タブレット端末を効果的に活用した学習指導案作成及び模擬授業に取り組みました。演習では、授業の進め方や子どもたちへの声がけ、端末の操作方法など、グループで協力しながら、力量を高め合う姿が見られました。参加者からは「簡単な操作でできるものが多いので便利な機能はぜひ使っていきたいです。」「ICTを活用して生徒が意欲的に取り組める授業をつくれそうだという明るい見通しがもてました。」などの感想があり、今後の授業づくりに対する意欲の高まりが感じられました。

三戸町立斗川小（小田桐幸春校長）で18日、5、6年生がフィリピンに「オンライン留学」する事業が行われた。児童はタブレット端末を使って現地の子どもと英語で交流したり、街並みのライブ映像を見たりして、海外の雰囲気を体験した。同町では例年、中学2年生がオーストラリアにある姉妹都市、タムワース市を訪問する。ただ、昨年度からは新型コロナウイルスの影響で海外渡航が難しいため、代わりに同校と三戸小中でオンライン留学を実施。企画には、八戸市の八戸学院グループとフィリピンの語学学校「CNE1」が協力している。

今日の委員会活動は、一年間の活動の反省をまとめ、総会のための準備をする時間でした。さらに、４年生がを来年度入りたい委員会を決めるための委員会見学の日でもありました。コロナ感染対応として異学年交流をやめているので、オンラインでのリモート会議、オンライン見学となりました。ミートで、各委員会の部屋を作成し、一斉に話し合い活動が行われました。４年生は、教室のプロジェクターに投影された話し合いの様子を見ながら、ワークシートに感想などを書き込んでいました。担当の先生方は、それぞれの教室や職員室で、担当委員会に入り助言していました。書記は、話し合いながら、議案書に打ち込んでいました。日頃のICTタイムで磨いたスキルの見せ所。お疲れ様でした。