1年が入学して、3週間が経とうとしています。だいぶ小学校生活にも慣れて元気よく生活し、今日は、学習中の声の大きさやタブレットの使い方を学びました。学校は、1人1台端末GIGAスクール構想により、児童が「自ら考え、自ら学び未来を切り拓く児童」の育成をめざし、「個別最適な学び」・「協働的な学び」で、タブレットを活用しています。昨日5年生は、運動会の係を決めていました。自分が参加する種目はもちろん係活動もとても楽しみにしているようです。運動会は5月24日（土曜日）です。

タブレット（PC）の授業などでお世話になるICT支援員さんが来校しました。石岡小は初めてのため、自己紹介をしてもらいました。子供たちの話を聞く態度も立派でした。お世話になる支援員さんにも、石岡小のよいところをたくさん知ってもらえたらうれしいです。

５年生の理科「天気の変化」では、雲の様子を観察して、その変化について調べます。今日は朝９時頃に１回目の雲の観察。４時間目にも記録用ワークシートを準備して校庭に素早く移動。子供たちは１回目と同じ場所で雲を見上げ、本日２回目の観察を始めました。「あ！雲の形が変わった！」とつぶやきが聞こえます。早速２枚目のワークシートを取り出してスケッチ開始。そして気づいたこともメモ。タブレットで雲の画像を撮影している子供たちもいます。教室に戻ると、窓際にもタブレット。「雲の動画を撮っています！」「雲が動く様子を調べています！」と教えてくれる５年生が、また一回りたくましくなったように感じました。

8:10までに登校した後は、8:25まで朝の活動です。 教室をのぞいてみると… 読書をしている人、タブレットで調べものをしている人、ドリル学習を進めている人などなど。 どの学級も大変落ち着いた雰囲気でした。

年度始めの一週間,子供たちにとって長く感じたでしょうか。 各教科の授業もスタートしており,真新しいノートを開いて勉強しています。 ノートの書き方などを確認しながら,学年の学習を積み上げていく準備が整ってきました。 各学年で引き続き一人一台タブレット端末の「効果優先・日常使い」による活用を進めると同時に, ノートなど「手書きの良さ」も大事にして学習していきます。

守谷市端末整備・更新計画 （端末の整備・更新計画の考え方） ・GIGA 第 1 期では、令和 2 年度から令和 3 年度にかけて端末整備を行った。 ・使用開始から 5 年以上経過した 1 人 1 台端末について、その時の児童生徒数に応じて調達を行う。 ・令和 2 年度整備端末（全体の約 3 分の 2）は、中学校全生徒及び小学校 4 学年以上の児童を対象とし、令和 3 年度整備端末（全体の約 3 分の 1）は、小学校3 学年以下の児童を対象にしている。 ・令和 2 年度整備端末については、導入後 5 年が経過する令和 7 年度に全中学校生徒分を、令和 8 年度に全小学校 4 学年以上の児童分を対象に更新する。 ・令和 3 年度整備端末については、令和 9 年度に全小学校 3 学年以下の児童分を対象に更新する。

今朝は、雪が降ってきて、次第にみぞれになりましたが、子供たちが登校してくるときは、ちょうど雪になっていました。しかし、子供たちは、寒さに負けず、元気に登校することができました。地域の見守りの方もカッパを着て立哨してくださり、大変ありがたい限りです。いつもありがとうございます。 今日は、そんな中、朝からICT支援員さんが、来年度に向けて、端末の点検に来校されました。一つ一つ丁寧にチェックしてくださいました。毎日文房具としてフル活用するタブレット端末ですので、不具合が出ないよう、定期的に来てくださるので大変ありがたいです。キーボードも念入りにチェックしてくださいました。ありがとうございます！

３月13日（木）14日（金）に、株式会社インターネットイニシアティブの社員の皆さんをお招きし、ネットワーク機器の設定演習を行いました。生徒それぞれが１台の端末を設定し、小さいネットワーク（LANに相当）を作り、クラス全体の大きなネットワーク（WANに相当）にしていきます。 　２年次生はネットワークの勉強を始めていますが、１年次生は初めて聞く言葉もたくさんあります。１つ１つ確認し、手を動かしながら体感していきます。実際にネットワークがつながったときの驚きの様子は、本校生ならではのものでした。 　生徒の中には、ネットワークの仕事を考えている者もいます。前回の講義も含めて、丁寧なご指導ありがとうございました。

　ICT支援員の阿部先生が、３年生を対象に情報モラル教室の支援をしてくださいました。パスワード設定の大切さや、安易に個人情報を登録することの危険性を学びました。