今年の阿武隈祭のスローガンは、「輝け歓喜の渦、刻め思い出の1ページ」です。このスローガンどおり、一人一人が輝かしいパフォーマンスで会場を歓喜の渦に巻き込みました。そして、みんなの心に思い出の1ページとなって刻まれたことでしょう。 　開会セレモニーでは、実行委員長の気持ちのこもったあいさつで文化祭を成功させたいという気持ちが高まり、美術部のオープニング動画や生徒会の寸劇でテンションがあがり、リラックスしながらも、友達のパフォーマンスに心からの拍手を送る様子が見られました。 　学習発表では、ニュージーランド留学報告、職場体験報告、英語プレゼンテーションフォーラム発表がありました。どの発表にも体験を通して得た学びが述べられていました。学びの共有によって、知的好奇心が拡散されました。生徒会企画では、「カフート」を使って台原王、アニメ王、スポーツ王、ＳＤＧsの四天王を決定するクイズを行いました。授業の導入等でも使用しているカフートは4択の中から選ぶクイズ形式なので、生徒たちは好きな活動です。自分のタブレットを使って参加し、それぞれの王が決定し、生徒会長から賞状が渡されました。 　そして、いよいよ阿武隈祭のメインイベント「合唱コンクール」です。審査員の先生も招聘し、緊張感をもって開催しました。校歌を歌ってウォーミングアップし、1年生から合唱を行いました。1年生が、堂々とそして美しいハーモニーで歌い始めたので、それに続いて、2年生は力強さと繊細さをもって表現しました。3年生は、変声期を過ぎたしっかりとした男声と美しく響く女声ののハーモニーが美しく溶け合ったドラマチックな合唱を披露しました。 　有志の発表では、会場が一体となってパフォーマーに声援や拍手を送っていました。学校運営協議会の委員さんにも参観いただきました。「生徒たちの自主的な活動や先生と生徒の微笑ましい関係、そして素晴らしい発表を見ることができ楽しかった」との感想をいただきました。 生徒たちの発想力、集中力、発信力が表出された素晴らしい阿武隈祭となりました。自分の力を信じて、今後の様々な活動に生かしてほしいと思います。

2年生の道徳の授業の様子です。 よくかんで食べる大切さについて学習しました。 自分の考えをタブレットで全体と共有しながら学習を進めています。

今回は全学級授業参観をしていただきました。 1年生の鉛筆の持ち方,姿勢がとてもよく気持ちがよかった。高学年ではタブレットを有効活用している学級がたくさんあり,ICTが十分に生きていると感じた。ロッカーの整理整頓,学習への取り組み方など,とても指導が行き届いているなどのお褒めの言葉をお言葉をいただきました。 遊びに,学びに充実した11月をスタートさせることができていますね。

本日１校時、２年生は算数「かけ算」、３年２組では国語で新出漢字の学習をしていました。２年生は、算数ボックスの中のおはじきを活用しながら、友達と確認しながら５の段かけ算の勉強をしていました。また３年２組では、クロームブックを活用し、漢字の練習をしていました。書き順や形などを確認しながら、一人一人にあった学習が進められていました。「不易と流行」、教科や学習内容によって学習方法が変化してきています。

1年3組の算数の授業を見学させてもらいました。タブレットを使って考えを深めています。先生の説明を,食い入るように見ています。タブレットとノートを使い分けた素晴らしい授業でした。子どもたちも集中してよく頑張っていました。

本日の各学年の授業の様子です。どの学年も集中して取り組みました。教え合ったり、自分の考えをノートに記したりする姿が見られました。また、タブレットを活用して調べ、まとめている姿も見られます。「分かった」「できた」が増えてきて、「うれしい」につながりますね。

水戸市ICT支援員さんにタブレットの使い方を教えていただきました。 4年生では、タブレットを活用したカルタづくりをしています。 みんなの操作技術も毎回上達しています。 「校長先生の部屋」もぜひご覧ください。

1年生がタブレット操作に慣れ「まなびボックス」や「ドリルパーク」に集中して取り組んでいました。タブレットをキャストすると大きなモニターに映ります。朝の会では自分のタブレットを操作し、キャストして時間を画面に移す1年生。大したものです。5時間目のタブレットでの学習への集中力は素晴らしく、ポイントが増えるたびに喜んでいました。1年生は2学期より「自主学習」がスタートします。頑張りテストの練習をはじめ、自分が調べたいことをノートにまとめることもできます。知らないことを知る喜びをもっともっと知ってほしいです。1年生のみなさん、がんばってください。

３年生の算数「小数のしくみ」では「2.6」という数のしくみを考えます。「2.6 は１を２こと0.1 を６こ合わせた数です！」「同じです！」「2.6 は２より大きくて３より小さい数です！」「何かすっきりしないなあ！」「もっとせまく言いたい！」「2.6 は２より0.6 大きい数です！」と子供たちの意見が続きます。そして小数点のすぐ右の位を小数第一位と呼ぶことを確認。すると「それなら２つ右の位は小数第十位かな？」「小数第二位だと思うよ！」と自然に会話が生まれます。後半は一人一台端末を使って「小数」振り返り。その振り返り問題で80 /80 の満点をとり「最高にうれしい！」と喜ぶ子供たちの笑顔が印象的でした。

水戸市の総合教育研究所の先生方をお招きし、今日は計画訪問が行われました。水戸一中や常磐小学校、近隣の保育園、幼稚園からも多くの先生方が来校し、授業を参観していただきました。どのクラスでも、友達と対話をしたり、ICTを活用したりしながら、一人一人がよく考え、学習問題を解決しようと一生懸命取り組むことができました。