朝日町教育委員会は４日、町内の全小中学校（小学校２校、中学校１校）で、２学期から自宅で使わない紙の教科書を学校に置いたままにできる「置き勉」を認めると発表した。子どもたちの負担になっている通学時の荷物の多さを軽減する狙いがある。町教委は６月１９～２３日、小学６年生と中学生が「置き勉」し、１人に１台配備されているタブレット端末を自宅に持ち帰って家庭学習する取り組みを試行した。この「らくらく登校ウィーク」の結果、通学時の荷物が、小学生で４・８キロから３・９キロ、中学生では、１０キロから８・３キロと約２割減になった。また、後に行った町教委のアンケートによると、児童生徒の７８％が「ランドセルがとても軽くなって登下校が楽しくなった」など肯定的に評価し、その割合は保護者も７１％に達した。一方、アンケートでは「テスト前はやはり紙の教科書が必要になる」「タブレットのみだと視力低下が気になる」といった声もあった。同町の木村博明教育長は「学年ごとの考え方、子どもの意見に柔軟に対応しながら、負担軽減を進めたい」と話している。

今年度からスタートした「とやま元気っこチャレンジ」というアプリにログインしました。実際に体験するために「きときと夢体操」にみんなで取り組みました。終わったあとには、「楽しかった」「いい汗かいた」と爽やかな表情で話す子供の姿でいっぱいになりました。

５・６年生は、外国語科の学習でオーストラリアのヤンディナ小学校とZoomでオンライン交流をしました。５年生は名前や好きなことを、６年生は富山県や井波地域について紹介しました。オーストラリアの子供たちは、日本語の歌を歌ったり、日本語で自己紹介をしたりしました。

始業前の時間を使って、６年生が１年生にタブレット端末の使い方を教えました。電源の入れ方、ログインの仕方、シャットダウンの仕方について、最初は一緒に、２回目は１年生が自分でできるように見守りながら、優しく教えていました。１年生は、入学して初めてのタブレット端末にドキドキわくわくしながら操作していました。寄り添って教える６年生の姿がとても優しくてほほえましい光景でした。

クロムブックの使い方が分からない１年生に、パソコンの立ち上げ方やシャットダウンの仕方、絵の描き方等を優しく教えました。できることが増えた１年生の姿を見て、６年生は喜んでいました。

「How's the weather?」に対して「sunny！」と答えたり、様々な天気の言い方に慣れ親しんだりしました。また、晴れの日・雨の日にどんな遊びをしたいのかを尋ね合いました。

５時間目に学校の中庭に出て、生きものを探して観察しました。ダンゴムシやカタツムリを見つけました。その後、教室に戻り、教科書やクロームブックで育て方を調べました。

宿泊を終えた振り返りをしました。自分たちの頑張り、友達の素敵な姿をみんなで振り返り、自信が高まったようです。次の宿泊に向けての課題も見つかりました。次はいよいよ立山登山です。全員で力を合わせて頑張ろう！

運動会で大活躍だった６年生。今日は、担任の先生が一日出張で、学校にいらっしゃいませんでした。８：３０のチャイムが鳴りました。日直が朝の会を始めました。今日のクラスの目当ては「チャイムが鳴る前に席に座る」でした。１時間目は、５年生と合同でハードル走の練習を行いました。明日の連合体育大会が楽しみですね。２時間目は、外国語です。３年生の先生とALTの先生と一緒に楽しく学習できたようです。３時間目は、タブレットで社会科のドリルに取り組んでいました。あっという間に終わって、読書に取り組んでいました。４時間は、理科専科の先生と理科の学習をしました。今日は、テストの時間でした。テストも真剣に取り組んでいました。給食の時間は、手早く配膳を終え、おいしくいただきました。さすがです。昼休みは、みんなでドッジボールを楽しんでいました。仲もよいです。午後からは、教頭先生と一緒に習字と社会科の学習に取り組む予定です。朝決めた目当てをしっかりと守り、時間を意識して過ごしていました。担任の先生がいなくても自分たちで考え、行動できるところが素晴らしかったです。下級生のよい手本、まさに「最高なリーダー」です。上庄っ子みんなの憧れの存在として、ますます活躍してくださいね！明日、５･６年生は、７：３５学校集合です。今日も早く寝て、明日に備えてください。

富山市教育センターの先生が、情報モラル講座をしてくださいました。インターネットは、便利で楽しい「光」の部分と、犯罪やトラブルにつながる「陰」の部分があります。自分を危険から守り、他人に被害を与えないようにするためには下の２つのことが大切だと教わりました。１　判断力と強い心２　フィルタリング２つめのフィルタリングに関しては、自分のパソコン、タブレット、スマートフォンにフィルタリングがかけてあるかどうかを知らない子供がほとんどでした。保護者の皆様、子供たちに「今日どんなことを教わったの？」と尋ね、話す中でフィルタリングについても確認してください。よろしくお願いいたします。