外国語の学習では、堀川小学校の中でお気に入りの場所を紹介し合いました。 　クロムブックで撮影した写真を見せながら、何故そこが好きなのかを 「I like 〜.」の言葉を使いながら理由もしっかり伝え合うなど、楽しそうに学習していました。

２月２０日（火）５年生は、いよいよ来週末に迫った「卒業を祝う会」の準備を頑張っています。みんな真剣ですね。

２月９日に、２回目のプログラミング教室をしました。前回少し利用したマイクロビットを使ってどんなことができるか、子供たちは試行錯誤してプログラムを組んでいました。今日は、マイクロビットから音を出すプログラムを組んだり、マイクロビット上のLEDライトを自分で組み込んだ模様に光らせたりしました。

算数科の学習の様子です。タブレット内の数カードを位取り表に動かすことで、それぞれの位の数がいくつあるかを確認しました。

　同じく、３７Ｈ理科、３８Ｈ数学、３９Ｈ社会です。入試もすでに始まっており、真剣な取り組みが見られました。

英語　三年間の英語の総まとめができる陣取りゲームをしています。

図書室には私語一つありません。一人一人が詩と向き合い、心に残った作品をクロームブックで書き留めていきます。詩は、一つ一つの言葉全てに作者の思いや意図があります。気持ちを集中させてそれを味わっている子供たちです。

総合的な学習の時間には、自分の将来の夢について調べたことをまとめたスライドを、みんなで見合いました。まとめ方を工夫して、友達のスライドのよさを見付けることができました。

外国語の学習では、「元気な大久保っ子のための給食メニューを考えよう」の学習を行っています。今日はグループで話し合って、バランスや色どりを考えた給食を考えました。

４年生は、道徳科の時間に『せいいっぱい生きる』という教材文から命の大切さについて考えていました。 文章には、重い病気にかかり、４年生で亡くなった女の子が書いた『命』という詩が書かれています。また、その子と一緒に過ごす中で命についての考えを変え、小児科医を目指した主人公のことも書かれていました。子供たちは、主人公の気持ちから、命の大切さについて話し合いました。そして、最後に、実際に書かれた女の子の詩（画像）を読み、もう一度考え、タブレット端末で一人一人が入力し、互いの考えを共有しました。 -------------------------------------------- ・自分は、何の病気もなく、学校にも行けて、友 　達とも遊んで充実していると思いました。私も 　由貴奈さんのように精一杯生きたいです。 ・病気で亡くなった子供たちの分も精一杯生きよ 　うと思いました。大人になっても「命なんかい 　らない」と絶対に思わないようにしたいです。 -------------------------------------------- 実際の詩を見ることで、女の子の存在がよりリアルに感じられ、深く考えることができたようです。