５年生は、家庭科の学習でゆでる調理について学習しました。その学習を生かし、夏休みに家で「ゆで野菜サラダ」を作る計画を立てています。今日は、栄養職員の中村先生に、２・３学期の「お弁当の日」のことと、「ゆで野菜サラダ」を作る際に使う野菜をどのように選べばよいかを教えてもらいました。栄養のバランスや彩り、旬の野菜を使うこと等を意識して計画を立てました。夏休み中、保護者の方にも協力をしていただき、調理に挑戦する機会となればと考えています。ご協力、よろしくお願いします。

国語の学習で報告する文章を書きました。先月、校外学習で見学をした工場のことで、工夫しているところを中心に報告する文章を書きました。１人１人がパソコンに、報告したい内容に写真を加えて表しました。

１学期最後の日を迎える２４日（月）です。２年生が算数の総まとめを行っていました（左）。４年生が国語で端末を使い（中）、作品鑑賞を行っていました（右）。今日が１学期最終日。振り返りの集会、下足箱をそうじする学級がたくさんありました。

１年生「学習会（教え合いルーム）」で勉強していた生徒たち。男子は宿題のワークブックに、女子はクロームブックでレポートを作成していました。

２年生の２時間目は、学級活動でした。お楽しみ会に向けて、それぞれのグループで飾り付けの準備をしていました。クロームブックでつくり方を検索しながら、みんなで楽しく取り組んでいました。

AIエンジニアやゲームクリエイター、パン屋、和菓子職人、スーパーマーケットの仕事等、気になる仕事について調べました。「人と関わるウエイターさんの仕事は明るい声と笑顔が大切だと思う」「パン屋さんが駅の近くに多くあるのは、人が多く集まったり通ったりするからだと思う」など、仕事の工夫や立地についても考えました。

低学年合同で新しい学習が始まりました。山田保育所の年長さんが小学校に対して、どんな気持ちをもっているのかを話し合いました。楽しみな気持ち、嬉しい気持ちになるためにできることを考えています。

１学期も残り少なくなりました。暑い中でも６年生は毎日集中して学習しています。

６年生は最高学年として１年生と関わりながら、学校生活のお世話をしています。今回はクロムブックの使い方を教えてあげたり、１年生が育てているアサガオの鉢の移動の手伝いをしたりしました。１年生に寄り添いながら優しく声をかける姿が多く見られました。

生活科の時間、『Viscuit』のソフトを使ってプログラミングの練習をしました。タマゴやひよこの絵を並べてタップすると、タマゴが割れてひよこが出てきて、子供たちは大喜びでした。さらに、自分で描いたニワトリも動き出してうれしそうでした。どうすれば速く走るか、どんな動きをするかを考えながら操作し、技能を習得していました。