技術・家庭科（技術分野）では、プレゼンテーションソフトウェアを活用して、富山県の紹介を制作しています。１年１組は、今日で制作の時間は終わりです。素敵なスライドが完成しました。次回の課題は、プログラミングの考え方を知ろうになります。楽しみですね。画像は、授業の様子です。

２年生は、生活科の学習で自分たちの成長を振り返り、chromebookでスライド作りをしています。今日はICT支援員の方の手もお借りして、画像を貼り付けたり、画像の大きさを変えたりしました。

３年生は、国語科で要約文をつくりました。ICTを活用し、文章から大切な箇所を見付け、要約文を作成していました。

「情報を生かすわたしたち」の学習です。日々のパソコンやスマホの利用について、話し合っていました。　「ものの作り方や困ったことを検索しているよ」「ゲームの攻略法も」　学校のホームページを見ている子供も複数いました。　上手に利用していきましょう。

先週に引き続きプログラミング学習を行いました。メッシュという器具を使って、クロムブックで機械を動かすためのプログラムをグループごとに考えて組みました。

初めてプログラミングに挑戦しました。使い方の説明を聞き、絵を描いてその絵を動かすプログラムをつくりました。自分で動かすことができると「おもしろい！」「今度は走っているみたいにしたい」と、どんどんいろいろなことを思いつき、プログラミングしていきました。

学校教育の情報化の推進に関する法律（令和元年法律第47号）に基づき、本県が目指す学校教育の情報化の姿（目標）や施策の基本的方向などを明確に示し、必要な教育施策を体系的に整理する「富山県学校教育情報化推進計画」を策定しました。

今年度、県の統計教育推進校の指定を受け、「根拠（データ）を基に語り高め合う子供の育成」の実現を目指して、研修を重ねてきました。22日（金）は、３年生が社会、５年生が算数の授業を公開しました。 子供たちは、データに基づいて合理的に判断し、統計的な表現を用いて説明するなど、問題を解決しようとがんばっていました。