３年生のプログラミング学習は、タブレットを使用していますが、実はアナログです。地図を使っての道案内を地図に線をひいてしています。「自分の家への道順を言葉で教える」のが今回のプログラミング学習の内容です。アンプラグド（電気を使わない生ギターのこと）といわれる、言葉でのプログラミングです。論理的思考学習とも言えますね。４年生は、「その言い方では、わからない」と、しっかりと意見を言っていましたよ。ちなみに、アンプラグドは、かのエリック・クラプトンのアルバム「アンプラグド」に由来するそうですよ。

１月１７日（月）ひみのえ参観（ネットで学習参観）本日の授業の様子をご覧ください。

５年教室です。新聞から気になる記事を探して、タブレットに取り込んで、みんなに紹介という学習でした。５年生は、タブレットでは専用ペンを使用しています。途中、カイニョについての記事を見つけ、「カイニョ（屋敷林）って何？」という話題になり、調べていました。新聞を読むだけで、分からない言葉にたくさん出会いますね。記事を取り込むことで、加工しやすく、たくさんの記事を整理しやすいようです。なるほど、いろんな使い方ありますね。

４年生、情報教育の先生をお招きして、学習専用端末でクリスマスカードをつくっています。１月にかけて、３～６年生が、学年に応じたＩＣＴを学びます。朝の時間を利用して、５,６年生が走っています。気温は低いはずなのですが、みんな平気な顔をしていました。さすがです。４,５年生が「越中万葉かるた」に挑戦しています。「礼！」「よろしくお願いします！」２年生は、道徳の学習です。この町の楽しい行事について話し合いました。

ぐずついた天気が続くようになってきた今日この頃です。まさに北陸の冬到来です。が、しかし、飯野小学校の中では、元気とエネルギーがいろいろな形であふれていますよ･････････【マイタブ（マイタブレット）～持ち帰りのために確認～】これがまた、どの学年もとっても上手です！おうちの方々からの「すごいね」をよろしくお願いします。（低学年はご家族のヘルプと賞賛をダブルでお願いします。）

冬休み考えたクイズ出題　がんの仕組みや予防法を学んでいる南砺市上平小学校五年生十六人は十四日、同じくがんを学ぶ中国江蘇省蘇州市の児童とオンラインで交流した。がんの治療法や予防法など、自分たちで考えたクイズを出題し、互いに理解を深めた。（広田和也）上平小では昨年十二月の授業で紙芝居や専門家とのオンラインでの質疑でがんの仕組みを学習。冬休みにタブレット端末でがんを調べ、クイズの問題を四問作った。

既習の三角形や長方形、平行四辺形の面積の求め方を利用して、台形の面積の求め方を考えました。合同な台形を２つ合わせて平行四辺形にする　台形を２つに分け、その２つを合わせて平行四辺形にする　台形を２つの三角形に分ける　台形を平行四辺形と三角形に分ける　いろいろな方法を出し合っていました。考える楽しさを味わえたと思います。

今日は、初めての「タブレットタイム」でした。これは、水曜日の昼の時間を利用してタブレット端末の扱いに慣れたり、いろいろな活動に親しんだりする時間です。全校一斉に行いました。１年生の教室では、自分で色を選び、タブレットでぬり絵をしていました。初めは苦戦していた子もあっという間に操作に慣れ、カラフルな楽しいイラストを仕上げていました。完成すると絵が揺れたり、動いたりします。どの子も楽しみながらタブレットに親しんでいました。

１２月１５日（水）ひみのえ参観（ネットで学習参観）本日の授業の様子をご覧ください。

学習参観と学校保健委員会を行いました。学習参観では、１人１台端末であるタブレットを使用した学習を行いました。学年に応じた使い方で、子供たちが楽しんで学習している様子を見ていただけたと思います。