令和４年度、始業式を前に、ＩＣＴ研修会を行いました。講師は、中陳先生です。新しく着任された先生も設定の仕方を学びました。

４月１５日、子供たちは学習専用端末を用いて、Excelを使った学習に取り組みました。講師の方をお招きして、表やグラフをつくる学習を行うことができました。

１年　タブレットを使って、練習問題に取り組みました。使い方には慣れているので、問題に集中していました。間違えてもすぐに直すことができるから、気軽に取り組めるのでしょうか。鉛筆で字を書かなくてもよいからでしょうか。次々と問題を解いていきます。自分の手で文字を書くことと、タブレットで覚えることをその時々で使い分けて、学習したことをしっかりと身に付けましょう。そして、身に付けた知識をいろいろなところで生かしましょう。

ICTサポーターの先生からプログラミング学習の指導を受けました。子供たちはタブレットを使って、魚を動かす命令をしたり、口を開けたり閉じたりするプログラムを考えながら学習を進めました。また、学習の最後には子供たちがプログラムして作った魚が電子黒板一面に表れ、「これぼくのが作ったやつだよ！」ととても嬉しそうにしていました。

４年生はプリントに取り組んだり、読書したりクロムブックを使って学習したりしていました。

ひみのえ参観（ネットで学習参観）本日の授業の様子をご覧ください。

【3年生…社会、外国語活動】【4年生…学級活動、体育】【5年生…算数、外国語】

外国語科の学習で、富山県の有名な場所や名物を英語でスピーチしました。グループ毎にクイズを出したり、紹介文を書いたりして何度も練習してきました。今日は、アメリカのバージニア州に住むモリー先生の友人とオンラインで教室を繋ぎ、スピーチしました。子供たちは、どきどきしながらも、自分たちの話す英語が、伝わったことにとても喜んでいました。後半は、今まで学習したフレーズを使い、好きな食べ物やアメリカの名所等を尋ねていました。

総合的な学習の時間に取り組んできた「SDGs-わたしにできること-」の学習もいよいよ終盤になりました。子どもたちは、これまで取り組んできたことをまとめて、発表の準備を進めています。どんな発表になるか楽しみです。

学年末の総復習の時期です。 　クラウド教材を使ったり、先生と会話したりしながら基本的な学習内容を確認しました。