今日学習している様子をのぞいてみると、５年生はタブレットPCを使って、振り子の学習をしていました。タイマー機能を使い、振り子が１往復する時間を測定していました。今、子供たちには一人一台端末が与えられています。基本的には学校での使用になりますが、各学年の実態に応じて、教科の学習や子供たちの自主学習等に活用しています。

１年生は、入学してから初めてクロームブックを使います。そこで、６年生がログインの方法や正しい使い方を教えてあげました。1年生との仲がさらに深まりました。

今年度も「キーボー島アドベンチャー」を使って、タイピング練習を始めました。スタートは4年1組から。キーボード入力してローマ字変換に挑戦しています。データはリセットされたので、30級から全員スタートです。集中力がすごいです。

クラスがえをし、新しい友達と楽しそうに学習をしています。６限までの授業も多くなり、上学年の自覚が芽生えてきています。２組　理科　さくらのスケッチをしました。雨でさくらが散ってしまい、残念がる声が聞こえてきました。さくらの花びらの様子をしっかりと見て、ワークシートに記入していました。

令和４年度、始業式を前に、ＩＣＴ研修会を行いました。講師は、中陳先生です。新しく着任された先生も設定の仕方を学びました。

４月１５日、子供たちは学習専用端末を用いて、Excelを使った学習に取り組みました。講師の方をお招きして、表やグラフをつくる学習を行うことができました。

１年　タブレットを使って、練習問題に取り組みました。使い方には慣れているので、問題に集中していました。間違えてもすぐに直すことができるから、気軽に取り組めるのでしょうか。鉛筆で字を書かなくてもよいからでしょうか。次々と問題を解いていきます。自分の手で文字を書くことと、タブレットで覚えることをその時々で使い分けて、学習したことをしっかりと身に付けましょう。そして、身に付けた知識をいろいろなところで生かしましょう。

ICTサポーターの先生からプログラミング学習の指導を受けました。子供たちはタブレットを使って、魚を動かす命令をしたり、口を開けたり閉じたりするプログラムを考えながら学習を進めました。また、学習の最後には子供たちがプログラムして作った魚が電子黒板一面に表れ、「これぼくのが作ったやつだよ！」ととても嬉しそうにしていました。

４年生はプリントに取り組んだり、読書したりクロムブックを使って学習したりしていました。

ひみのえ参観（ネットで学習参観）本日の授業の様子をご覧ください。