６年生の授業では授業の最後にタブレットを用いて振り返りを入力しています。入力した内容は担任が確認し、オンライン上でコメントを返しています。振り返りから知識の定着を実感し、自己の変容に気づく。便利なものはどんどん使っていきたいですね。文字の入力もレベルに合わせてタイピングで入力する、タッチペンのように画面上で指をなぞり文字入力するなど配慮がありました。子供たちからすれば当たり前の光景にもこちらは「うーむ、なるほど・・・」と唸るばかりです。

青森県八戸市の白山台小学校（種市八重子校長）は7日、東奥日報社から講師を招き、新聞電子版の活用方法を学んだ。6年生児童75人は自分のタブレット端末を使い、簡単な操作で東奥日報電子版の紙面を見られることや小さな文字を拡大できることを体験した。

１年生がクロームブックを使って授業をしました。教えてくださるのは古川先生です。初めて使うのでワクワクしています。まずは、タブレットを開くところからです。開いた後は次の指示があるまで、静かに待ちます。子供たちの目は画面にくぎ付けです。次は、QRコードを使ってログインします。画面にQRコードを一生懸命に写す子供たち。光が反射してなかなかログインが難しい。上手くできないときは「パソコン先生」に教えてもらいます。１年生は、まだローマ字を習っていないので、音声入力に挑戦です。最後は、写真を撮ってみます。 「やったあー」上手く取れました。これから、生活科の時間にタブレットを使ってアサガオの成長を撮っていきたいと思います。

児童生徒が1人1台のデジタル端末を持つ「GIGAスクール構想」が実践段階に入っている中、文部科学省の丸山洋司文部科学審議官が7日、青森市の小柳小学校（野沢寿恵校長）を訪れ、ICTを活用した授業を視察した。市教育委員会の指導主事4人と小中学校教員13人でつくるICTイノベーションチームが現場の教員をサポートしている体制などを「全国レベルでも秀でたもの」と評価した。

弘前市の東奥義塾高校（コルドウェル・ジョン塾長）で１５日、グローバル人材育成コースの１年生４０人と３年生６０人が、インドネシア、フィリピンの学生たちとオンラインで交流した。オンライン国際交流プログラムを支援する神戸市のベンチャー企業が企画したもので、参加した生徒らはタブレット端末で地域の文化を紹介し合うなどして親睦を深めた。

暑い中ですが、外ではスポーツクラブがソフトボールをまた、写真クラブがタブレットを使って思い思いの写真を撮っていました。また、体育館ではインドアクラブがドッジボールを楽しんでいました。クラブはこのほかにもあり、全部で１４クラブあります。

２年１組は、それぞれに「まちたんけん」を実施し、その様子を絵に描いたようです。今日は、それを写真に撮り、先生のパソコンに送ってみんなでシェアしていました。３年２組は、社会のテストを行っています。終わった子からタブレットを使ってドリル練習に取りかかっていました。

今年度１回目ということで、校長から学校概要と学校経営の重点について説明させていただきました。関係機関や地域の関係者からご意見をいただくことにより、学校運営及び教育活動の充実に一層努めて参ります。授業参観は本来であれば校内を巡回し、直接子ども達の様子を見ていただきたかったのですが、今回は新型コロナウイルス感染症感染拡大防止の観点から、授業の様子をタブレット端末で撮影し、オンライン中継を視聴していただく形で行いました。協議ではICT機器を活用した授業のことや交流籍制度について質疑応答がありました。

総合的な学習の時間に、３年生がタブレットを活用して、ふるさと黒石について調べていました。ねぷたやこけし、マッコ市など、それぞれが興味をもった課題について検索し、わかったことをノートにまとめました。

４年１組は、ICT支援員の先生と一緒に勉強しています。スクリーンショットで撮った写真を先生のパソコンに送って、みんなで共有しています。困っている友だちがいると、すぐに誰かが助けてくれます。５年１組は、国語の勉強です。「町じまんをすいせんしよう」りんごやお米、温泉にねぷた、獅子踊り…平川市にはたくさんの自慢ポイントがあることに、改めて気付いたようです。どんな推薦文になるのか、楽しみですね。