5年生の運営員会を中心に、全員での集合ができないことから、児童会室と各教室をつないで、初めてのZoomで開催しました。ホワイトボードを駆使したり、低学年用問題・高学年用問題と工夫を凝らしたり、アイディア満載の会となりました。

20 日に行われました、PTA メディア研修会へのご参加ありがとうございました。1 時間３０分と長い講演でしたが、演習あり、交流ありの楽しい研修となりました。城原の子どもたちが大人となり生活していく２０３０年代は今よりももっと IOT（物のインターネット化）が進み、好むと好まざるにかかわらず、ネットをうまく活用して仕事や生活をしていく力が必要となると想像できます。その子どもたちに必要な力、情報モラル、危機管理能力、コミュニケーション力、問題解決力などをつけてあげることは大人の義務のようにも感じています。講演では、主に情報モラルやメディアリテラシーについて学びましたが、今、学校で進められているのがプログラミング教育です。

授業中のタブレットも普通に

学校内でお試しオンライン授業

◆感染症対策をしっかり取りながら６年生がクラス毎に、大分ドローンステーションの皆さんに指導していただきながら、ドローンの操縦とプログラミングを体験しました。◆前半は、ドローンを紹介していただきました。６年生の中にはドローンをすでに持っている人もおり驚きましたが、大型から手のひらサイズの大小様々なドローンを見たり、１００万円もするドローンを持ったり、最高８ｋｍ離れた所まで操縦できるドローンもありました。今後はいろいろな職種でドローンが活用されていきそうです。後半は、各クラスを４班に分けて、タブレットを使って１台ずつドローンを狙ったコースに沿って飛ぶようにプログラミンして飛ばしました。指示通りに飛ぶと「やったー！」の声！卒業前に楽しい時間を過ごせたのではないかと思います。

算数の図形の学習でプログラミングを行いました。画面の中の自動車を正多角形の道に沿って走るように，長さと曲がる角度を入力し動かしました。正三角形や正方形など正多角形は，辺の長さと内角が等しいことを振り返りながら，数値を入力し思い通りに車を動かすことができていました。プログラミングを通じて図形の学習の習熟を図ることもできました。

低学年総合的な学習の時間でヘチマの栽培を実施し、ヘチマたわしを作りました。その関係で、佐賀県武雄市の「へちまや群生舎」相良さんとヘチマたわしについてリモートで交流しました。昨年の大阪カップヌードルミュージアムに続き、2回目の遠距離授業でしたが、充実した時間を送ることができました。

学習の様子から　右は１／２０（木）に東庄内小学校の三好裕美栄養教諭を招いての食育の授業風景。左は１／２７（木）の 1 年生の音楽の授業風景です。違いはパーテーションです。今では感染リスクを伴う活動の場合は、このような対策をしています。

週の終わりの金曜日。1週間のつかれが心配されますが・・・安心してください。どの学年も元気いっぱい。なかま、先生と一緒に充実した学校生活を送っています。目標をもち、それに向かって努力する姿はとってもステキ。みなさん、今週もよく頑張りました。来週もまた、「チームじょうなん　～更なる前進～」です。

本校では、あらゆる分野がオンラインでつながる時代に向けて、全ての児童にｉＰａｄを配備し「１人１台端末の新しい学び」を本格的にスタートしています。従来の「紙と鉛筆」での学習にｉＰａｄを加えて、より高い教育効果をめざす「ＡＳＡＨＩハイブリッド学習」を展開しています。その学習の一環として、全学年共通の「タブレット名人レベル表」を作成し、ｉＰａｄを活用した授業や家庭学習の取組を行い、高いレベルを目指す仕組みをつくりました。また、週末には家 に持ち帰らせ、ｉＰａｄの取扱いに習熟できるようにします。昨日（２月３日）は、低学年（１年～３年）児童が、ご家庭で保護者と一緒にＷｉＦｉ接続確認をお願いしております。また本日（２月４日）、高学年（４年～６年）児童は、家庭学習としてｉＰａｄを活用した課題に取り組むよう指導しています。保護者の皆様には、ご多用の中とは存じますが、何卒、ご協力いただきますようお願い申し上げます。