令和7年10月28日（火）に、山口小学校と三光中学校にて中津市授業研究会を開催しました。市内の教職員を中心に約70名の参加がありました。午前中に三光中学校の1年生の音楽・3年生の数学の授業、午後に山口小学校の3年生と6年生の算数の授業を公開しました。 　今年度の研究会は、中津市が進める「みんな活躍の授業」の推進校である両校の授業参観と研究協議会を通して、全ての子どもが主体的に学び、考えを深める授業づくりを各学校で広めていくことを目的として開催しました。 　両校は、授業スタイル（見通し・キーワード・振り返り）の確立と、「深まりの段階の質を高める交流活動」の2点に焦点を当てて、2年間実践を積み重ねてきました。 　研究協議会では、当日の授業実践について、交流活動や授業スタイルの視点を中心に熱心な意見交換が行われ、最後に、講師の西留安雄先生に指導講評をいただきました。参加者全員で「子どもが主体的に学ぶ」授業づくりについて、深く考える一日となりました。

　11月19日(水)午後、「本校の授業改善のテーマである『確かな知識・技能に裏付けされた「思考力・判断力・表現力」を、更なる思考の深まり・学力の向上に繋げていこうとする学習者の育成』を達成するため、シラバスを活用し目標や取組内容等を教師と生徒で共有する授業を教科の枠を越えて考察し、探究的な授業について研究・実践することを通して、学校全体の授業改善に資する。また、学習指導及び学習評価（観点別評価）等のポイントを、学校全体で共有する。」ことを目的として、指導・助言者として各教科（理科・数学・保健体育）の県教委 指導主事、また、他校の先生方も参加して、校内授業研究会が次の流れで行われました。 １．会議室で全体による事前研究で各授業の要点説明 ２．研究授業（３教科で実施。下記に教科・クラス・科目・授業者・内容・目標を記載） 【数学】1-5 数学Ⅰ（酒井 拓 教諭）データの分析 仮説検定 　　　　中津市や高校生の課題を、仮説検定の考え方を用いて分析することで、 　　　　仮説検定の良さ（結論の客観性 、妥当性）を実感し、 　　　　その考え方を活用しようとする態度を育てる。 【理科】2-5 化学 （小野 弘嵩 教諭）気体の性質（理想気体と実在気体） 　　　　理想気体と実在気体について、2つの違いに着目して、 　　　　実在気体が理想気体に近いふるまいをする温度・圧力条件を説明することができる。 【保健体育】2-4 保健（栗林 尚輝 教諭）環境と健康 　　　　安全でおいしい水の確保に向けた、課題の解決方法について考える。 ３．参観した先生方による授業後の生徒へのヒアリング ４．授業研究会（分科会） ５．全体協議会（分科会報告及び総評） 授業研究会（分科会）では、授業者の先生自身の振り返り、参観した先生方から授業者への質疑応答、班別協議（探究的な授業としての成果とその評価について）があり、各分科会とも活発な協議が行われて、分科会の最後には該当教科の指導主事から指導・助言等をいただきました。 　全体協議では、分科会報告で各分科会の協議内容を全体で共有した後に、県教委指導主事から現行の学習指導要領についての確認、「探究的な学び」の具体例や実施のために必要な姿勢等についての講義がありました。 　色々な気づきのある意欲的な研究授業、活発な授業研究協議、示唆に富んだ指導主事助言・指導と、今後の進化・深化した授業につながる密度の高い有意義な授業研究会でした。

11月6日(木)5・6限、大分県教育委員会「おおいたグローバルリーダーズ育成事業」の一環としてオンライン・スピーキング・レッスンが行われました。これは、生徒の英語発信力の向上を目的として、生徒と他校ALTとのオンライン交流（学習用タブレット端末使用、生徒：ALT＝2人：1人）を図るものです。 オンライン交流では、「自分のホームタウンについて」をテーマに、美味しい食べ物・見どころや観光地・有名人について質問・回答と説明を相互に行いました。（※中津の回答としてありきたりな、からあげ・福沢諭吉はNGワード）

１年生では、全員同じカリキュラムで基礎学力の充実を目指します 「学び直し」の実施で困りを克服！　基礎学力の充実をはかります。 進学コース 進学コースでは、大学・短大・専門学校などさまざまな受験形態に対応した授業が行われています。 少人数の利点を生かし、一人ひとりの理解度に応じた学習指導が重視されています。 情報会計コース 専門教科「商業」のビジネス情報分野と簿記会計分野を中心に、ビジネスの諸活動に必要な、 基礎・基本的な知識や技術の習得を目指します。 各種検定に対応した授業が行われ、３種目以上の１級を取得することも可能です。 地域産業の現場で実際に就業体験を行うなど、主に体験的な学習を行います。 そして、コミュニケーション能力、ビジネスマナーを身につけ、地域に貢献する人材になることを目指します。 生活福祉コース 生活福祉コースでは、福祉に関する専門的な知識と技能を学びます。 外部講師招聘授業や福祉施設実習を行い、家庭看護や高齢者介護の充実を図る知識と能力の習得、 そして、介護職員初任者研修の資格取得を目指します。 また、栄養・食品加工・調理などに関する学習も行い、食事を総合的にデザインする能力の向上も目指します。

９月７日（木）　３年生活福祉コースの生徒が大分南高校福祉科の生徒と遠隔による交流授業を行いました。この日は、大分南高校福祉科（3年）の生徒の介護実習での個別援助計画実施についての報告発表があり、その様子をコアネットの配信で聞き、本校生徒たちもカメラを通して質問などをさせてもらいました。今回は、大分南高校にTOSテレビの取材も入っており、生徒たちは少し緊張気味に質問をしていました。大分県教育委員会の職員も両校に出向いてコアネット授業の様子を見ながら、配信授業における改良点などを確認していました。