10月19日（水）、本校では2つの道徳の提案授業がありました。1つ目は2年4組での有馬教諭の授業。2つ目は1年2組での藪教諭の授業です。（この授業は全体校内研とタイアップ）2年4組では「注文をまちがえる料理店」の教材を用いて、相互理解・寛容について考えました。生徒はロイロノートのクラゲチャート、ピラミッドチャートを活用して、さまざまな意見を交流しました。今回の授業で学んだ寛容な心（許す気持ち）をぜひ集団の中に広げてほしいと思います。指導助言をくださった教育センターの片山指導主事、大変ありがとうございました。一方1年2組では「班での出来事」の教材を用いて友情・信頼について考えました。このクラスも出た意見をロイロノートで送り交流をしました。授業の最後では、これからの学校生活にどう生かしていくか自分なりの意見をまとめました。今、来週末の文化祭に向けて学級や学年での活動真っ最中です。今回の授業が活動に少しでも生きてくるといいですね。指導助言をくださった学校教育課の山田指導主事、大変ありがとうございました。

９月１４日、３年次生が夢ナビの学年発表会を行いました。　これまで、①各自の「個人研究」を論文としてまとめ（夏休みまで）、②ゼミ別の発表会（８月末）を行ってきました。　今回は、ゼミごとの代表者が、３年全生徒の前で発表を行いました。　発表時間は７分でしたが、どの研究も非常に内容の濃いもので、大いに刺激を受けました。　発表会は、来週も行われ、合わせて１５名が研究成果をプレゼンします。タブレットの活用によって、発表のスタイルが劇的に変わった発表会でした。

9月12日（月）の16:40～17:40の１時間、数学のＵＮＣがエントリーしている2年生の15名に対して行われました。ＵＮＣとは、臼杵高校難関大チャレンジの略称で、九州大学などの難関大を目指す生徒を対象に、意欲・学力を向上させるサポートプログラムです。先週３日間臼高祭が実施されましたが、生徒たちは気持ちを切り替えて菅先生の指導の下、ベクトルの難問に取り組みました。今後、国語・英語の講座も計画的に実施されます。

大分の未来を担うビジネスリーダー養成事業の取り組みとして、「ＥＣコンテンツ制作研修」が本校で実施され、商業科３年課題研究のＥＣによる「おおいた」の味力発信グループ選択者１４名が受講しました。（株）インプレスの代表取締役社長　綿貫裕崇氏を講師としてお迎えし、情報コンテンツの制作や情報発信に必要な知識、商品の魅力をいかに伝えるか、撮影テクニックなど実演を通して教えていただきました。本日学んだことを今後開設するコンテンツ制作に活かしていきたいと思います。

ビジネスの場面における効果的な情報コンテンツの制作やインターネットを活用した企業情報の発信に必要な知識及び技術の育成を図ることを目的にECコンテンツ制作研修が、９月５日（月）４限から６限にかけて本校２年ビジネス情報科生徒対象に実施されました。講師は、株式会社インプレス　代表取締役社長　綿貫裕崇　氏を招き、講演とタブレットまたはスマートフォンを使った演習を行いました。【講演】「コンテンツマーケティングの基礎知識」【演習】①Webコンテンツ素材の撮影②Webコンテンツの編集　タブレット・スマホ編③コンテンツの編集　デスクトップ編

令和4年度に教育デジタル改革室のICT活用教育推進プラン2022に掲げた事業概要です。ICT活用教育推進プラン2022の具体的な内容や基本方針、取組の方向性や一覧はWebページをご覧ください。

９月７日（水）６限目に、本倉 敬之 教諭が初任者研修に係る提案授業を行いました。カザルスの詩を題材として、描かれている場面をオーケストラで表現したという交響詩『死の舞踏』(C・サン＝サーンス作曲)を教材に、詩の場面と使われている楽器の音の特徴や演奏の効果についてオーケストラの演奏を聴きながら照合し、自分の考えや感じたことをまとめる活動を主に行いました。生徒たちは、楽曲を聴きながら詩に描かれた場面を想像し、ワークシートに感じたことをまとめていきました。意見共有の場面では、本倉先生も気づかなかった音の表現を感じ取った生徒もいました。友だちの発表を聞いた上でのまとめの鑑賞では、それまで各々が感じていた曲の雰囲気や印象とは異なった感じ方が生まれ、より深く楽曲を鑑賞することができました。

８月２４日（水）放課後に、豊府中学校３年生と本校生徒の希望者を対象に、本校会議室でキャリア教育に関するワークショップを実施しました。このワークショップは大分県商工観光労働部先端技術挑戦課が主催する「OITA GIRLS ８ PROJECT」の一環として「大分のドリームマップを作ろう」というテーマで行われました。参加生徒は２５名、インターンシップを行っている学生も加わって、５つの班に分かれて、大分県の３０年後のドリームマップ作りに取り組みました。生徒たちは、学習用端末を使って、３０年前の大分県、今の大分県について調べて、発表した後、３０年後どんな大分県になっていればいいか、マインドマップを使ってアイデアをまとめていきました。４５分という短い時間の中で、探究の過程を踏みながら活発な議論が繰り広げられ、最後に班ごとに発表してアイデアを共有しました。「OITA GIRLS ８ PROJECT」では、現在メンバーを募集中です。興味のある方は参加してみませんか？

２６日（金）に、STEAM教育の一環として、プログラミングの体験をしました。最初は単純な図形を描くだけだった、生徒たちも講義をしてくださった先生の助言や、クラスメイトと話し合いながら試行錯誤を重ね、自分の描いたキャラクターを思い通り動かしていました。