子どもたちは毎日、締めくくりの時期らしく、落ち着いて学習に取り組んでいます。今年度の給食もあと２回となり、「最後の日はどんなメニューかな？」などと、楽しそうに話す姿が見られました。 タブレットを使う学習も、この１年間で操作にもしっかり慣れ、調べ学習やドリル学習など、自分から進んで取り組む姿が増えました。子どもたちの成長を強く感じます。 ４年生の図工では、思いのこもった素敵な作品を完成させ、図工室は、子どもたちの個性あふれる作品で、明るく温かい雰囲気に包まれていました。 残りわずかな日々を、一日一日大切に過ごしながら、学年の締めくくりをしっかりと行っていきたいと思います。

3月12日（木）、昨日、3年生が卒業し、校舎は少しさみしい雰囲気になりました。 　今朝の玄関では、2年生のあいさつがとても立派で、卒業式を終えたことで、最上級生としての自覚が高まっている様子が感じられました。 　さて、ここしばらく3年生の話題が続いていましたので、今日のブログでは、AIを活用した1年生の英語の授業を紹介します。 　1年生の英語の教科書には「Gon, the Fox」という単元があります。これは、小学校4年生の国語で学習する「ごんぎつね」を英語にした教材です。 　授業では、グループごとに担当する場面を決め、AIを使って物語の場面を映像化しました。さらに、それぞれの作品に自分たちの声でナレーションや登場人物のせりふを入れ、紙芝居として仕上げました。 　思い通りの画像にならないこともありましたが、試行錯誤を重ねながら、ねらいとするかわいらしい絵を完成させることができました。 　特に難しかったのは、物語の中で主人公がごんを撃ってしまう場面です。AIの制約により銃のイラストが生成されず、表現方法を工夫する必要があったそうです。 ＜階段で朗読を吹き込んでいます。読み方をセルフチェック＞ 　今日は、グループごとに発表会を行いました。効果音を入れるなど、工夫を凝らした発表もあり、楽しい時間となりました。

中庭に見える花　　　　　　　　　　　　　　校長室 　　 小会議室　　　　　　　　　　　　　　　　職員室前廊下 　　 職員玄関　　　　　　　　　　　　　　　　渡り廊下 校内にたくさんの花が咲き誇り　春の到来を告げています 今日を含めて授業日はあと3日となりました とはいうものの、3月24日(火)は修了式・離任式、最後の学活で終わってしまうので 教科の授業ができるのも実質あと2日です… 今日の子どもたちの様子です 1年1組 　　 図工「作品バッグ」　　　　　　　　　　　マジックで丁寧に描いたキャラクターが　　　　　 　　 所せましと賑やかに彩っている　　世界にひとつだけの自分の作品バッグが完成しました 1年2組 　　 算数　　“大きさくらべ”のテストです　　　　文章題もスラスラと解いていました 　　 1年間の学びがしっかりと身についているようでした　　でも、見直しもしっかりとね 1年生 　　 体育「器械運動発表会」　　　　1･2組合同体育でこれまでの学習成果の発表です 　　 マットでの前転　　　　　　　　　　　　　跳び箱での開脚跳び 　　　 技が披露される度に　　　　　　　　　　　みんなで大きな拍手を送りました 技が決まった後の決めポーズも忘れずに　　　　バッチリでした!! ​​​​​​​​​​​​​​ 2年1組① 　　 学級活動　　クラスのみんなで“大嵐”や“ハンカチ落とし”をして楽しみました 2年1組② 　　​​​​​​​ 生活「絵本づくり」　　　　　　　　　　　表紙も上手に描けています 　　​​​​​​​ こちらは自分の手形でアピール　　　　　中のページには可愛らしい写真がたくさん 　　 いろいろと趣向を凝らしながら　　　　　　完成に向けて作業を進めていました　 ​​​​​​​​​​​​​​ 2年2組① 　　 図工「作品バッグ」　　　1年は黄色、2年は青色、3年生は黄緑色、4年生は白色… 　　​​​​​​​ それぞれの学年で選択した色に　　自分ならではの構図で　絵を思いっきり描いていました　 2年2組② 　　 算数　　昨日に引き続き、2年生の総まとめを進めています 　　　　​​​​​​​ 自分の力で　または友だちとの会話や担任・支援員の協力で記憶を呼びもどしながら 3年生 　　 国語「モチモチの木」　　　　　　　　　　相関図を用いながら考えています　　 　　　​​​​​​​​​​​​​​ “豆太の変化をとらえながら本当の姿はどうなのか？”　　　ロイロノートに自分の考えを　 　　​​​​​​​ 入力し終えた人から　自分以外の人の意見･考えを確認していました　 4年生 　　 算数「もうすぐ5年生」　　　　4年生の総まとめのページを進めていました 　　​​​​​​​ 時には友だちの力を借りながら　　　4年教室とTT教室の2部屋に分かれて学習です 　　 TT教室の方では　3列に並んで　　　　　　黙々と教科書･ノートに向き合っていました 　　​​​​​​​ さあ、4年生の学びはしっかり身についているでしょうか!?　　 5年生 　　 家庭「調理実習に向けて」　　　　　来週の月曜日に5年生最後の調理実習をするようです 　　​​​​​​​　 そのための準備時間　　　　　　やる気満々の気持ちが教室中から感じられます ちなみに… 昨日はあおば･わかば学級が調理実習でピザを作り、もてなしてくれました おいしかったです!!　　ありがとう 残り2日です

まずは読み聞かせから　　今日が最終回となりました 　　 1年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組 　　 2年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　2年2組 3年生 “読み聞かせボランティア”のみなさま、1年間お世話になりましてありがとうございました 子どもたちからのメッセージもお渡しさせていただきましたが、「本が好きになりました」 「〇〇の本がとっても面白かったです」などなど、お世話になったおかげで子どもたちに たくさんの喜びとメリットをもたらしていただきました 次年度も　ぜひよろしくお願いいたします 今日はわかば学級の2年生が　他校とオンライン学習を行いました 　　 和田小･青郷小の同じく2年生の友だちとの交流です　　3学期に作成した“絵本”を紹介 　　 したり、授業で取り組んだ内容を語り合ったりしたのですが　　　双方で笑顔が見られ 笑い声も聞こえたりして　ほのぼのとした温かい時間をすごすことができました 関係者のみなさま　ありがとうございました 　　　 ほかの学年･学級の子どもたちの様子です 1年1組 　　 図工　“初めての絵の具”　　　　あらかじめクレヨンで描いた〇を　　同じ色で 　　 ていねいに塗りつぶしていきました　　　水を上手につけながらスーッと伸ばしつつ…　 1年2組① 　　 算数「大きさくらべ」　　　　　　　　　教科書もＰ.126～127まできました 　　 残りのページもあとわずか…　　集中して臨みましょう!!　　　学びの跡です　　　　　 1年2組② 　　 国語「ドリルを使っての総復習」　　　　　初見の問題でどれだけ対応ができるのか 　　​​​​​​​ これまでの学習の成果を見せる時が来たようです　　　　さあ、できるかなぁ 2年1組 　　 生活「夢カルテ」　　　2年生を振り返って　①1年時と比べてがんばったこと　 　　​​​​​​​ ②みんなのためにがんばったこと　　③3年生でがんばりたいこと　　　清書です 2年2組 　　​​​​​​​ 算数「もうすぐ3年生」　　　　　　　　　2年生総まとめのページへ進んできました 　　　 自分一人の力で問題を解いてほしいところですが　　　協力しても“よし”としましょう 　　　​​​​​​​​​​​​​​ 3年生 　　　 算数「□を使った式」　　　　　　　3年生の反応や様子を見ていると　この単元 　　 スムーズに学習が進んでいるように見えますが　　　みんな本当に大丈夫ですか!? ​​​​​​​​​​​​​​ 4年生 　　 体育「跳び箱運動」　はじめの頃に比べると　跳び箱の高さがどんどん高くなってきています　　　 　　​​​​​​​ でも　①踏切り板を強くけって　②両手をできるだけ遠くについて　跳べています 　　　​​​​​​​ “前方倒立回転跳び”に挑戦しているグループもありました!　お見事!! 5年生 　　 体育「保健学習」　　 前時に続いての保健学習で　　今日は “犯罪被害の防止”　 　　 新聞やニュースでも小学生が巻き込まれるケースをよく見聞きします 常日頃から　こうした事案に巻き込まれないように気をつけておく必要がありますね 今日の大休みには「入学式の歌練習」を行いました 先週卒業式を終えたところなのですが　早いものです…　　修了式まで授業日は残り3日です

卒業式当日を明日に控え　在校生は　今日も歌と言葉の練習をしました 　　 体育館に1～5年生集合　　　　　　　　昨日の“予行”とは違い　今日は“椅子なし”で 　　 まずは“別れのことば”の練習　　　低学年も学年ごとに声をそろえてがんばっています 　　 そして“歌の練習”　　　　　　　　　　　　“さようなら”　“国歌(君が代)”　“校歌” 　　 みんなの心が一つになった素晴らしい歌声だったので　予定よりも早く終了しました いよいよ明日が本番です 今日の授業の様子です 1年生 　　 体育　1･2組合同体育の日なので“しっぽ取りゲーム”　　人数が多くても活動量が確保 　　 できるように教科担当者が種目･内容を工夫しながら　　　授業実施中でした 1年1組 　　 音楽「とんくるりん ぱんくるりん」　　鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングル 　　　　　　 を使って　　楽しそうに　　みんなで演奏をしていました　　 1年2組 　　 来週に　“居住地校交流”で2学期同様に　同学年のお友だちと交流をする予定です　 　　 それに向けてタブレットを使いながら準備中　　　　プレゼントするのかなぁ 2年1組 　　　 国語「聴き取りテスト」　　教科担任が問題を読み、こどもたちはメモを取りながら 　　 静かに聴いていました　　　聴く姿勢に、メモを取る姿…　　みんな成長しました!!　　　　 　　 2年2組 　　 タブレットを使って列ごとに何やら調べているようです　　　画面をのぞいてみると…　　　　 　　 みんなバラバラで　何をしているのかと思ったら　　3年生に向けて“理科”の準備 　　　　 自分たちなりにいろいろと調べて　　 “最適解” を導き出していました 3年生 　　　　 理科　教卓にあるいろんな道具や材料を使いながら　　和気あいあいと作業中　 　　　　​​​​​​​ 「つくってあそぼう」という単元　　　　今まで3年生の理科で学習してきた内容を 　　​​​​​​​ 生かした“おもちゃ”づくりをしていました　　　　ゴムの力を使った鉄砲 　　　 磁石の力を使った“釣り”道具　　　　　　　　さあ　何の力を使おうかなぁ…　　　 　​​​​​​​​​​​​​​ 4年生 　　　 国語「まとめのテスト」　　　　　　　　　“スワンレイクのほとりで” 　　 落ち着いて　何度も見直しをしてから提出してくださいね　　時間いっぱい精いっぱい　　 ​​​​​​​​​​​​​​ 5年生 　　 「テスト返し＆プリント返し」　　　　　　理科のテストは満点でした 　　​​​​​​​ あとの返却物はどうでしょうか　　　　　　出席順に　　順番に 6年生 　　​​​​​​​ 1限“式練習”　　　　　　　　　　　　　　　ことばの練習と歌の練習を中心に　 　　​​​​​​​ いよいよ明日が“本番”です!!　　　　　　　2限教室　　配付物を手分けして　　　　　　 　　　​​​​​​​ TT教室では未完性の作品づくりをそれぞれに　　階段踊り場では掲示物貼りを担任と いよいよ明日で“卒業”となりました 式準備 　　​​​​​​​ 5年生が下校時刻を遅らせて　明日の卒業式準備をしてくれました　　受付用机の運搬 　　​​​​​​​ 保護者用椅子の運搬･整列　　　　　　　　児童玄関の細部に至るところまで掃除 　　​​​​​​​ こちらでも同様に　傘立てを移動させながら　　　　階段に表示してあるテープの修正も 　　​​​​​​​ ステージ上の白布　　　　　　　　　　　　跳び箱は紅白幕設置に使用しました 　　​​​​​​​​​​​​​​ 働きが終わったご褒美に担任がタクシー役で　　　来年に向けて証書授与練習も… 5年生のおかげで　明日の準備が完了しました!! 明日の卒業式、卒業生・在校生・職員一同、そして保護者・来賓のみなさまのお力で いい卒業式にしたいと思っています!!　　どうぞよろしくお願いいたします

今日の授業の様子を紹介します 1年1組 　　 体育「跳び箱運動」　　　まずは教科担当者がお手本を見せて　さあ練習開始!! 　　 今日も“開脚跳び”の練習です　　　跳び箱の縦置き、横置きに挑戦していました 1年1組② 　　 図工「作品バッグ」　　1年生の色は“黄色”　　バッグに思い思いの絵を描いていました 　　 画像検索でタブレットが役に立っています　　　ここでは仲良く相談中かな 1年2組 　　 国語「ずっと ずっと だいすきだよ」　　　ノートにめあてをしっかり書いて 　　　 3⃣の場面について考えていくようです　　　　さあ、がんばりましょう 2年1組 　　 図工「作品バッグ」　　　2年生は“水色”です　　　1年生と同じようにタブレットで 　　​​​​​​​ 検索した画像を見ながら　上手に描いていました　　2年目なので慣れてるようです 　　　　 2年2組 　　 図工「作品バッグ」　　2組でも　1組とは違う時間割ですが図工があったので同様に 　　​​​​​​​ みんな黙々と描いています　　　　　　　　自分の好きなキャラクターや絵を 　　​​​​​​​ 細かいところまで丁寧に　　　　　　　　　辛抱よく描いていました 3年生 　　 体育「保健学習」　　　　“毎日の健康な過ごし方” についての学習 　　​​​​​​​ ただ教室内の人数が少ないなと思っていたら…　　3階TT教室で残りのみんなを発見!　　　　 　　​​​​​​​ “手洗いチェッカー”を使って養護教諭から“正しい手洗いの仕方”について教わっていました 4年生 　　 体育「保健学習」　　　　　“思春期にあらわれる変化” についての学習中 　　​​​​​​​ 心とからだの変化…　 　個人差があるとはいうものの、そういう年頃になりました　 5年生 　　 体育「ボールを使って」　　　　　　まずは二人一組のキャッチボールから 　　​​​​​​​ 突き指をしないように　キャッチの仕方について注意喚起をされながらやっていました 6年生 　　　 音楽「式歌練習」　　　　　音楽室と6年教室に分かれてのパート練習 　　 明日11日(水)の“予行”に備えて　　　　　　　　体育館での歌声が楽しみです

5･6年生がUMIKARAにて、“あまべこ”と“シーホルダー”の販売活動を行いました 　　 6年生考案の『あまべこ』　　　　　　　　5年生の『シーホルダー』　↑これは“タコ”　 　　 UMIKARAの店頭で販売しました　　　　　テントにはたくさんのチラシを張り付けて 　　 駐車場までの道でも宣伝活動　　タコ･カニ･グジ･フグの4種類と『しそーめん』も販売　 　　　　 結果たくさんのお客さまに買ってもらうことができたようです　　ありがとうございました 　　 5年生の隣のテントで6年生も販売活動です　　『あまべこ』を机の上にならべてPR 　　 高浜小の横では和田小の販売活動も行われていたそうで　相乗効果で売れ行きが伸びて　 　　　 あれよあれよという間に　　　　　　　　　見事“完売”となりました お買い上げいただきましたお客さま　　ありがとうございました!!　 　 　　　 3月9日(月)　　　　今日の子どもたちの様子です 1年1組 　　 外国語活動　　　“動物カルタ”がメインの活動　　　鳴き声を聴いて反応します　　　 　　 両手は上に　Hold up !　　　　　ALTがタブレットを操作して音声が聴こえてくると 　　 ハイッ!!　　　　　　　　　　　　　　　　　わたしはこれだけ取れました!　 　 1年2組 　　 体育「マット運動」　　マットの上に“体育座り”　→　背中をマットにつけて　→　 　　 その勢いでスッと立ちます!!　初歩の動きから始めていました　今度はマットに手を着いて 　　　　 足を空中で1度、2度たたきます　　あら不思議!?　　もうすぐで“逆立ち”ができそうです 2年1組 　　 国語「スーホの白い馬」　　　この単元も　もうそろそろ佳境を迎えます 　　 今日はこれまでの物語の振り返りを　　教科担当者と語りながら進めていました 2年2組 　　　　　　 生活「絵本づくり」　　　　　　　　　　　熱心に作業に打ち込んでいます 　　 自分の写真を使っての“伝記本”のようなものですから　　そりゃあ力も入ります! 　　 ちょっとだけ紹介させていただきますが…　　これ以上は完成後にぜひご覧ください 3年生 　　 国語「物語をつくろう」　　宝島を目指して大冒険をする物語が出来上がったようです 　　 そこで今日は“審査会”　名簿にチェックを入れながら誰の作品がよかったのかを検討中 さあ、はたして3年生の中での“芥川賞”や“直木賞”は誰になるのでしょうか!? 4年生 　　​​​​​​​ 社会「よみがえったコウノトリ」　　　　絶滅危惧種であるコウノトリの保護活動を 　　​​​​​​​ 越前市がやっておりそのことについての学習です　小浜市国富地区でもやっていますよね 5年生 　　​​​​​​​ 理科「振り子の実験 Part2」　　　　代表者が黒板に実験結果を記入しに出ています 　　​​​​​​​ こちらの班では協力して実験中　　　　　　　こちらでも 　　 ちなみに今日はおもりの重さを変えながら　1往復する時間について調べていました ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　​​​​​​​ 国語「1分間スピーチ」　　自分がテーマを決めて調べてきた内容を1分間にまとめて 　　​​​​​​​ 順に発表していました　　　　　　　　　　探究的な学びの個人発表です 卒業式の練習 　　​​​​​​​ まずは在校生だけで一通り練習　　　　　　式次第の流れに沿って 　　　​​​​​​​ ポイントで指示説明を行いながら　　別れの言葉は5年代表児童の言葉をきっかけに 　　​​​​​​​ 花道方向に向かい合って拍手の準備　　　　　“卒業生入場”　 　　　​​​​​​​ ここからは6年生も加わって式練習　　　　　　最後の“卒業生退場”まで ​​​​​​​ 全員で確認することができました　　11日(水)が“予行”です!!

２年生の図工では、「まどをあけたら」という立体作品づくりに取り組みました。厚紙にカッターナイフで窓をつくり、その向こうに広がる世界を思い思いに表現します。 窓を開けると、そこには海の景色が広がっていたり、楽しいお部屋があったりと、一人ひとりの想像力があふれていました。壁に絵を描いたり、飾りをつけたりしながら、「ここはね…」と嬉しそうに説明する姿も見られ、創作の時間を存分に楽しんでいました。 　 １年生は、３月末に１年間の作品を持ち帰るための袋づくりをしました。袋いっぱいに、自分の好きな絵をのびのびと描きながら、「こんなことがあったね」と１年間を振り返る様子も見られました。 友達と笑い合いながら活動する姿に、この１年の成長が感じられる、あたたかな時間となりました。

あおば･わかば学級が6年生にむけて「今までありがとうの会」を行いました 　　 “会”にむけてまずは準備です　　“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ”づくりを調理室で　 　　 完成しました!!　　いい匂いが漂っています　　ペットボトルキャップで作った“こま”も 　　 会場は多目的教室です　　　　　　　　　　　立て看板もバッチリ 　　 拍手で6年生を迎え入れ　　　　　　　　　　いよいよ「ありがとうの会」開幕です!! 　　 黒板装飾は感謝を込めた「6年生」の文字　　　スケジュール表にもとづいて​​​​​​　　 　　　 ゲーム① 「〇〇といえば？」　　先日、郡の合同学習会でもやったゲームですので 　　 司会進行も慣れたものです「空から降ってくるものと言えば？」「雨」見事全員一致 　　　 ゲーム②「赤白オセロゲーム」　　　色別対抗戦で　制限時間内に色を変えるゲーム 　　 単純な作業なのですが　これがなかなか思い通りにいかないので盛り上がって面白い 　　 その後はかくし芸の「マジックショー」　紙コップが浮いています!　オーッ!!という歓声も 　　 プレゼント渡し　　朝から心を込めて調理室で作った“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ” 　　​​​​​​​ そして　6年生の「高小SDGs」の発表を聞いて考案･制作した“こま”をプレゼントしました 最後はみんなで記念撮影をして終了しましたが　あおば･わかば学級みんなのおもてなしに 6年生はとっても喜んでくれていました!!　　この後職員室にも差し入れをしてくれました ごくろうさまでした　そしてありがとうございました 　 今日の授業の様子です 1年生 　　 体育　　木曜日のこの時間は1･2組合同体育です　　今日はみんなでドッジボール　　 　　​​​​​​​ 1組vs2組で始まりました　　　　　　　　　それにしてもドッジボールは全学年が好きな 　　 ボールゲームですし　時代が変わってもいつまでも愛されるものですねぇ… 1年1組 　　 生活　　今までの生活科で取り組んできた催しものや行事の振り返り 　　​​​​​​​ その時々の写真に言葉を添えて　　　　絵日記風の記録をやっていました 1年2組 　　 国語「漢字の復習」　　　　　　　　担任が出すお題を聞いてノートに書いています 　　​​​​​​​ 早い、町、気、年…　　　しっかり書けているようです!　　どんどんいきましょう!! 　　　​​​​​​​ 音楽「子犬のマーチ」　　　楽しそうに授業に参加することができていました 　　​​​​​​​ 　　​​​​​​​ 階段踊り場に掲示してある1年生の版画　　　“県入選”(秀作) 作品です 2年1組 　　 音楽「春が来た」　　　　　　　　　　　　もう　そういう季節ですねぇ 　　​​​​​​​ 2年生の歌声も　春の芽吹きのように若々しくて生命力が感じられるように聞こえてきました 　　​​​​​​​ 生活　　今から　お世話になった地域のみなさんにお礼の手紙を書くようです 2年2組 　　 国語「スーホの白い馬」　　　　　　　　　担任との問答を繰り返しながら 　　​​​​​​​ 物語の核心の部分へと話題は進んでいきました　　　 　　　​​​​​​​ 書写「水筆をつかった“毛筆”」　　　　　　水に濡らした水筆で字を書いています 　　​​​​​​​ これまでが“硬筆”ばかりだったので慣れてはいないのですが　でも上手に書けています 　　　　​​​​​​​​​​​​​​ 3年生 　　 国語「物語づくり」　　“たから島の地図”を見ながら　あとは自らの想像力を生かして 　　​​​​​​​ 物語を書くって…　なかなか難しいことだと思うのですが　3年生の手は止まりません!! 　　​​​​​​​ どんどん文字入力がされていきます…　　　雰囲気は“小説家の集まり”　って感じです　 4年生 　　 外国語活動　　　　日常生活のことを英語で伝える、そんな活動をしていました 　　　　​​​​​​​ ALTの発問に対して挙手発表しながら　　　その発言をもとに授業が進んでいきます　　 5年生 　　 家庭「エプロンづくり」　　ブレーカーが落ちないように家庭科室とTT教室に分かれて 　　　 作業をしていました　　アイロン当てもミシン作業もみんなスムーズにこなしています 　 ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　　　​​​​​​​ 外国語「職業」　“ I want to be a 〇〇〇. ”　についての4択クイズをメインの活動に 　　​​​​​​​​​​​​​​ 行って　　　トータルで正解が多かったトップ3の児童にALTからプレゼント授与！ 卒業式当日を含めた6年生の授業日は…　　　あと6日、　となりました

今日も読み聞かせから始まりました 　　 1年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組 　　 4年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年生 今日もありがとうございました　　　 次回18日(水）が最終回です　　　　どうぞよろしくお願いいたします 保健指導 　　 3月の身体計測に合わせた“保健指導”　　　　2限3年生の時間にお邪魔しました 　　 まずは今年度の振り返りとして　　Ｑ1.健康でいるために気をつけたことは？ 　　 “早寝早起き”　“手洗い･うがい”　“毎日運動をした”　“好き嫌いせずに食べた”　などなど 　　 ここで3年生に尋ねたアンケート結果が発表!　結果がよかった項目、よくなかった項目…　　 　　 みんなで考えよう　　Q2.なぜ“早寝”なのか？　　ペアやトリオで意見交換しながら 　　 全体共有です　　“成長ホルモン分泌のため”　“寝ている間のはたらきが大事”　などなど 3年生から“ホルモン”という言葉が聞かれるなんて　　素晴らしい!!　　さすがでした 　　 このあとは養護教諭からの表彰です　　　　名付けて“健康がんばった大賞”!! 　　 ①皆勤賞の部　　②早寝早起きの部　　③メディアコントロールの部(チャレンジ) 　　 ④メディアコントロールの部(1週間全部)　⑤メディアコントロールの部(達成回数) 　　 そしてこれらを総合して　　ジャジャジャジャ…(ドラムロール風に)　　　“MVP”が発表!! 　　　 羨望の眼差しの中“MVPプレゼント”手渡されました　　最後は養教からの言葉を聞いて ​​​​​​​　　​​​​​​​　 現学年では最後の身体計測です　　　　　　　順番に身長･体重を測定しました 他学年の今日の授業の様子です 1年1組 　　 体育「跳び箱運動」　　　“開脚跳び”　　　　4つのパターンの学習の場を設定し 　　 自分の力量に合わせた場で反復練習をしていました　　おっ!!　上手に跳べています 1年2組 　　 図工「作品バッグにお絵描き」　　　　　　マジックで色を塗りながら 　　　 “世界にひとつだけの作品バッグ”づくりです　　　上手に描けていました 2年生 　　 体育「跳び箱運動」　1年生が2限目に使用した器具を2年生がそのまま3限目に利用します 　　​​​​​​​ ただ“高さ”が一気に高くなりました　　　　“開脚跳び”の練習です ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 男児よりも女児の方が股関節が柔らかいようで　膝や脚が高く上がっているように ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 見えますが　 ただの個人差なのかどうか…　そこは不明ですが ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 意欲満々の2年生　みんな頑張っていました!! 2年1組 　　　 国語「スーホの白い馬」　　　ノートがしっかりと書かれています　　素晴らしい 　　​​​​​​​ だから挙手発表でも自分の考えを　しっかりと堂々と　発表することができていました 2年2組 　　​​​​​​​ 生活「絵本づくり」　　家から持ってきた自分の写真を切り貼りしながら“成長日記” 　　​​​​​​​ のような本を作成していました　　本の題名や表紙がいいですね　　写真もナイスです 　　​​​​​​​ 中はどうなっているかというと…　　本人の許可を得た上で撮影させてもらいました 4年生 　　 書写　　もう時は3月の上旬なので　“書写”の授業も今日が最後か、次回が最後か… 　　​​​​​​​ といったところだと思われます　　　　4年生のみんな、しっかり上達しましたか？　　 5年生 　　 社会「森林の働き」　　　Ｑ.日本の林業の課題に対して私たちにできることは何か？ 　　 友だちと相談しながら考えましたがなかなか難しい問題です…　全体発表が始まりました!! 5年生② 　　​​​​​​​​​​​​​​ 大休みを使って卒業式練習　　5年だけで“言葉の練習”を行いました　　いい声出ています​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　 今日も1限目は卒業式練習　　　　　　　入場から証書授与までの練習を通して　　 　　​​​​​​​​​​​​​​ そのあとは“別れの言葉”の練習　　　6年生のことばを聞いていると寂しくなってきます…　 6年生② 　　​​​​​​​ 家庭「メッセージカード作成」　　　　　家庭科ももう最終盤にやってきています 　　　　 これまでお世話になってきた方々へ感謝の思いを込めて…　メッセージを書いていました