今日のみはらしタイムに、１年生が初めて端末のログインをしました。初めてのログインは１年生にとって難しい操作ですが、６年生が一緒にいてくれて分からないことがあってもすぐに聞ける状態だったので、１年生は安心してログインを完了することができました！校長室に、２年生が訪ねてきました。１年生に部屋の紹介をするために写真をとりに来たそうです。入るときも出るときもとっても上手に挨拶ができました。紹介するための準備が着々と進んでいるようです。

１年生が学習で使うクロムブックの準備を、６年生がサポートしました。１年生の目線にしゃがみ、やさしく声をかける姿がたくさん見られました。１年生も安心してクロムブックの準備ができました。頼りになる６年生です。

１学期が始まって約１０日です。新しい環境にも少しずつ慣れ、子供たちの表情も全体的に柔らかくなってきています。２年生は、生活科で１年生に学校の部屋を紹介するための準備の話し合いをしていました。学校の先輩として紹介する姿がとても楽しみです。３年生は、理科で「あたたかくなるとしょくぶつや生き物はどんな様子かな」を調べるために、クロムブックで写真を撮影したり虫めがねで細かいところまで観察したりしていました。社会科では、どの方角がどんな様子かを調べるために、屋上に出て観察していました。英語では、世界の国の名前と挨拶を知るために、体も動かしながら楽しそうに発音していました。グランドでは、体育で、５年生は陸上を、１年生は大型遊具にチャレンジしていました。図工室では、５年生が、長坂台小学校のいいところを１年生に伝えるために、絵と短い文で表現していました。

今年度最初の代表議会が開催されました。今年の委員長や3年生以上の各クラスの代表委員、運営委員が集合し、今年の児童会の目標について確認しました。運営委員長から、児童会目標は「みんなが協力し明るく元気な学校にしよう」で、児童会目標の意味として、「みんなが」は全校の一人ひとりが、「協力」はみんなでいい学校にするため、「明るく元気な」はみんなが楽しく過ごせるようにしたいとの思いを話しました。これを受けて、各委員会がそれぞれの目標を決めます。みんながこの思いを持って1年間、自分たちの学校をつくっていってくれることを願っています。

中学校全校生徒でデジタル科・統計処理を学びました。右・左のどちらの投手を相手にしたかや先制した試合・先制された試合の野球の戦績を見て、勝ち負けにどのような傾向があるのかをつかむことができました。数値化したものを根拠に伝えることが大切であることを学ぶことができました。

ヘッドフォンつけて調査に挑みました。

５連休のあとの今週は、今日明日と二日間しかないのですが、４月の慌ただしさが薄れてきたり、気持ちのリフレッシュができたりして、子どもたちにも教職員にもよいGWだったのではないかと思います。午後から授業を見に行きましたが、美術では自画像を描くためにタブレット端末を使ってデザインを研究していました。技術では、バジルの栽培が始まるようです。

本日は、登校後の朝の学習から学級朝礼に至るまでの朝の様子を紹介します。各学年の教室では、朝の学習に集中して取り組む姿や、デジタル端末を用いて健康観察を入力する姿が見られました。また、学級朝礼では担任から本日の注意事項や連絡事項が伝えられ、生徒たちは規律ある態度で一日をスタートさせています。充実した学校生活となるよう、本日も各活動に取り組んでいきます。

１年生が５限の体育が終わって下校した後も、２年生は６限目まで授業があります。 体育の後の６限目の算数にも関わらず、やる気満々で学習していました。 予定していた学習が終わった後も、eライブラリの問題に進んで取り組んでいました。

１年生の社会科は地理。デジタル端末で復習を済ませた後は「日本の真東には何がある？」という謎に挑みました。グループで地球儀を囲み、ひもを使って日本の位置を確認。そのまま真東へぐるっとひもを回すと…びっくり！…そこにあるはずのアメリカはなく、到達したのはなんとブラジル。「えっ、なんで！？」という驚きから、地図の不思議に迫る学びが深まりました。