１２月２１日（水）、２学年文理探究コースの生徒と有志で、台湾の鼓山高校との交流を行いました。８つのグループに分かれ、自己紹介や互いの文化や学校生活について情報交換を行いました。 参加生徒からは「今台湾で流行しているものや日本との違いなども知ることができてとても楽しかった」「異文化交流を通して英語を学ぶことの重要性に気づけた」などの感想がありました。

修学旅行まで、あと1か月となりました。行き先は、京都、広島、奈良です。宿泊を伴う修学旅行の実施は4年ぶりで、生徒も教員も楽しみにしています！世界遺産を訪れたり、戦争をめぐる遺跡や日本古来の史跡を見学したりすることで、命の大切さ、平和の尊さ、日本の歴史についてしっかり考えてきます。有意義な修学旅行となるよう準備は万端にしてのぞみたいですね。先生のおすすめの名所紹介！？バスの座席はクラスで話し合って決めました。タブレットを使って京都班別学習のルートを話し合いました。どんな修学旅行になるのか楽しみ！ 楽しい雰囲気の中で計画を立てています。

１２月１４日（水）２，３限に、２，３学年ロシア語選択者が、２，３人ずつのグループ毎にタブレットを利用し、友好校であるウラジオストク第２ギムナジウム学校の生徒と対話しました。わからない言葉をスマートフォンを使って探しながら、お互い好きなものについて質問し交流をはかりました。

2年英語系の生徒が、台湾の高校生とオンライン交流を行いました。英語を使用し、１対１で、お互いの文化や学校生活について話しました。英語力を高めたいと思う良い機会になりました。

講師の先生をお招きし、各クラス二時間ずつ、プログラミング教室を行っていただきました。マイクロビットを使用したプログラミングと、「スクラッチ」というサイトを使ったプログラミングの授業をしていただきました。画面上のキャラクターにプログラミングを行い、動かすことでミニゲームを作りました。子どもたちは自分のしたい動きをさせるために、順序や動作を工夫するなど、プログラミングに夢中になっていました。また、今日の3時間目には学年全体で、ネットモラル教室も行っていただきました。インターネットは「道具」であり、正しく使えば便利で自分を豊かにすることができますが、使い方を間違えれば様々な危険があるということを、具体例を出しながら教えていただきました。高学年になり、ますますインターネットを使う機会が増えている子どもたちは、真剣に話をきいていました。

生活科でおもちゃ作りをしました。風車やストロー飛行機等、それぞれが遊んでみたいおもちゃを選んで作りました。

１年生は、総合的な学習の時間に、「学校で取り組めるSDGsを考えよう」というテーマで探究活動を行うことになりました。今日は、最初のオリエンテーションを行い、大まかな学習の見通しを確認しました。１年生では、学校でどんな取り組みをするか計画を立て、その提案のための発表を行います。各グループからの提案を精選し、２年生では実際に取り組む予定です。オリエンテーションの後、早速、各自で情報収集を行いました。どんな提案が出てくるか楽しみです。

４年生は音楽の時間に、タブレットのロイロノートの機能を使った授業を行いました。宿題のリコーダー練習を録画したものをロイロノートにアップし、生徒間通信機能を使って友達の演奏の動画にアドバイスを送り合いました。そして、もらったアドバイスを意識して、よりよい演奏を目指して練習をすることができました。

２年生は、５限に、冬休みの宿題「高校調べ」のレポート発表を行いました。自分の興味のある高校について調べてきたことを、班で伝え合いました。生徒は、学校行事や部活動など高校の違いがわかってよかったと言っていました。２年生も来年の今頃は進路選択に向けて真剣に勉強に励むことになります。高校のことを知ることは大事です。なお、課題は学習端末で作成し、画面を見て伝えていました。紙で見たい私は、時代だなあと感じてしまいました。

３年生の５時間目は、社会科の学習でした。なぜ火事が減ったのかなどについて調べていました。