４月２５日、４年生は図画工作で水彩絵の具を使って描いた絵を１人１台タブレットを活用して写真に撮ったり、自分の描いた絵の振り返りをしたり、友達の絵を鑑賞したりしました。一人一人の作品が、いろいろな色を使い、自由にのびのびと線や形を描いた個性の光るすばらしい作品です。

令和５年度，２回目の授業参観・学級懇談を実施しました。５月のいじめゼロ強調月間で心の教育にかかわる様々な取り組みを進めてきたこともあり，今回の授業参観では，道徳の授業を公開するクラスが多くありました。学校で頑張る子供たちの姿を，保護者の皆様と共有する良い機会となりました。保護者の皆様には，お忙しい中ご参加いただき，ありがとうございました。

４月２７日（木）、６年生対象に全国学力・学習状況調査「質問紙調査」がオンラインで行われました。６年生全児童がタブレットを使って調査に回答しました。

１・２年生は合同体育。AZUMAロードサーキットでトレーニング。２年生が１年生を応援していました。６年生は図工。描きたい場所の候補をタブレット端末で撮影してきました。５年生は家庭。初めての授業でガイダンス。４年生は理科。この先１年間、観察を続ける植物にマーキングをしに行こうとしています。３年生は国語。教師の範読を聞いています。

各学級で、タブレットを使った学習が始まりました。今日は、「eライブラリ」で、国語と算数の学習をしました。子どもたちは自分のペースで、大変意欲的に取り組むことができていました。

４月20日（木）６校時、4～6年生が参加するクラブ活動の１回目がありました。それぞれのブラ部の活動の様子です。

新学期始まって、１週間。どの学年も張り切って授業に取り組んでいます。１年生も、元気に「はい」と手が挙がっています。そして、校庭では、体育や理科の観察なども真剣に頑張っていました。

２年生笑うは国語「ふきのとう」の学習鉛筆で、登場人物の気持ちになって、音読をするお知らせ練習をしてきました。５時間目、２の２では、グループごとに音読劇の発表を行っていました。それぞれ、ふきのとうや竹やぶ、春風、雪、お日様などの役やナレータを担当して、気持ちをこめて工夫して音読しています。聞いていた人も、音読劇のよかったところを伝えることができました。発表お知らせしている様子は、タブレットで録画視聴覚もしていました。みなさんとても上手ですね。聞いたいた人も、たくさんの手があがって了解、感想を発表していました。「『こんにちは』のところが本当にあいさつしているみたいでした。」「ささやくように小さな声で言っているところがよかったです。」「『よいしょ』のせりふが、ふんばっている感じがしました。」

授業では、ＩＣＴ機器を使って、楽しく分かりやすい授業を展開しています。眼鏡タブレットを使って、一人一人に合わせた学習を「個別最適な学び」イベント大型テレビにみんなで考える事柄を映して、意見を共有しながら考えを深めていく「協働的な学び」ねらいに即して、学習の効果が上がるよう工夫して活用しています。

６時間目に第１回目のクラブ活動がありました。クラブ活動は、児童が共通の興味や関心を追求する活動を行っていきます。児童が自主的・主体的に活動できるよう支援しています。今年度は５つのクラブが設定され、４・５・６年生が活動します。今日は第１回目ということで、クラブ長など組織作りと、年間の活動計画づくりをしました。