授業の様子です。今日もがんばっていました！ 2年生算数　文章問題に挑戦！ 1年生　生活科　教科書のＱＲコードより朝顔の成長について動画で確認中 3年生　道徳　じっくりと自分はどのように感じているのかを考えていました。 5年生　社会　日本の地形と特産物とを関連付けて考えました。 日本全体の地形を捉えた授業で分かりやすかったようです。 6年生　ペアで互いの考え方を発表し合っていました。 自分はなぜそのように考えたのかを教科書に書き込んだことを基にして意見交換できました。 4年生　音楽　「教室に4年生がいないなぁ。音楽室かな？」と探していたら素敵なリコーダーの音色が聞こえてきました。上手になりましたね（こっそり上から聴いていたら気付かれてしまった！苦笑い） 素敵な演奏をありがとうございました また明日、お待ちしています （午後は　またまた出張で不在です。）

3年生は、算数の「長さ」の学習で、校内の色々なものの長さを測りました！ グループごとに長さを予想してから協力して測りました！ 測ったものは、端末で写真を撮り、共有します！ 1mより長い所や丸い所の長さを測るときには巻き尺が便利であることを実感しました！

昨日の理科の研究授業の写真追加分です。 真剣な学びができていたこと、実験や観察の結果より考察をして一般化する流れのある授業であったことが素晴らしかったです。 この後、授業研究会をしました。この授業研究会は研究授業について先生方で議論し、指導力向上アップするための取組です。 2班に分かれ、授業について良かった点、改善点等を考察します。 考察した内容を共有し、助言や指導をいただきました。 授業者の先生はもちろんのこと、小貝小の先生方の研究会での互いに高め合う雰囲気の良さを褒めていただきました。 授業力がアップするよう、今後も教員一同研鑽します。（御指導御助言いただいた先生方にはお世話になりました。）

今日は曇り曇りでしたが、小貝っ子は元気！ １年生は外国語活動で『お天気』について学びました。 今日は『cloudy』 ２年生は生活科　ミニトマトの成長を観察しました鉛筆 ５年生は算数　多角形の図形の書き方を学びました本 ４年生は　理科 検流計で電流を測定しました。 さて、昼休みの様子です学校 上級生と一緒でうれしそうでしたハート 先生も一緒に花丸 県陸上大会出場予定の高学年生は練習中 今日も練習に余念がありませんでした。 その2へ続く・・・

【１年生】アサガオの間引き中です。 間引いた苗は、一旦花壇に植えます。 【６年生】プログラミングの学習中。 プログラミングをして、ドローンを飛ばしました。 「すごーい！！」お知らせ１年生が見学にきました。 【５年生】算数の学習中。計算のきまりの学習です。 【４年生】心臓検診の順番を待っています。静かに待てて素晴らしい！花丸 【３年生】道徳の学習中。「みんなだったらどうかな？」自分に置き換えて考えています。 【２年生】国語の学習中。観察記録の書き方の学習をしています。 素直で、元気な、小貝っ子たちの様子でした！