昨日１年生は，タブレットの使い方の学習がありました。クラスルームの操作方法を学びました。基本的な操作に少しづつ慣れてきたようです。「もうやり方覚えたよ！」と楽しく学んでいました。

今日は、民生委員・主任児童委員による学校訪問がありました。協議会の中で様々な情報交換をし，地域と学校が連携する機会となりました。協議の後には，南っ子たちの学んでいる様子を参観していただきました。委員の方々と話をする中で，開校4年目の新しい学校，一人一台のタブレット端末，先日の奉仕作業できれいになった運動場等の話題が出ました。改めて行政や地域，保護者の方々のご尽力に感謝いたします。

1、2組は、図工で「うきうきボックス」の学習に取り組みました。完成した作品をタブレットで写真を撮り、担任の先生のタブレットに送る、というところまで挑戦しました！

総合学習の時間は、サツマイモの観察に一生懸命取り組んでいました。今日も1日がんばりました。

本校は、今年度、鹿嶋市授業改善プロジェクト（算数）推進校に指定されています。算数の授業における１人１台端末などのＩＣＴ機器の有効活用について研究を進めています。その一環として、本日、６年２組で算数の研究授業を行いました。担当した教員は、電子黒板やクロームブックを活用した授業を展開しました。子供たちは、クロームブックを活用して自分の考えと友達の考えを共有し、発表に役立てていました。慣れた手つきで、とても上手に操作していました。ＩＣＴ機器を効果的に活用することで、学力の向上につなげることができればと思います。

本日、水戸市総合教育研究所から3名の先生方が来校され、各学年の授業参観をしていただきました。どのクラスでも、タブレット端末を活用し、本時のねらいを達成しようと取り組んでいました。放課後には、先生方も子どもたちに負けじと、協議会での話し合いでタブレット端末を活用し、授業の振り返りを行いました。

10日はお客様がいらっしゃる日で全学年全学級で授業公開されました。 いろんな学年で日常的にタブレット端末利活用しながらの授業の様子が見られました。 ペア学習やグループ学習では、積極的な学び合いが展開されていました。 本校の今年度の目標は「学びがい・やりがいのある学校づくり」です。 どの学年も「学びがい」をもてる場の設定をしながら進んでいます。 これからの学習がさらに楽しみですね。

今日は，ICTサポーターの先生が来校し，担任の先生と一緒にプログラミングの学習を進めています。写真は，2年生がプログラミングで，音楽のリズム打ちにトライしている様子です。「タン・うん・タン・うん」先生のお手本を見ながら，何をどのようにプログラムするか理解し，練習。後半はオリジナルのリズムのプログラミングに挑戦できました。

1年生の出身保育園・幼稚園の先生方が、入学式から2か月経った子どもたちの様子を参観しました。子どもたちの成長と元気に学習している様子を見てたいへん喜んでいました。入学からたった2か月で子どもたちがタブレットを使っていることにはとても驚いていました。子どもたちも久しぶりに先生方の顔を見て嬉しそうでした。

運動会が終わって、いよいよ学習も本格化です。今日は、早速1年生がタブレット端末のミライシード「オクリンク」の本格的学習を始めました。この学習が一人でもスラスラできるようになれば、家に持って帰っての学習ができ、コンピュータを伴う学習を日常化できます。 しかしながら、現代の子供たちはコンピュータに自然に親しむ環境にあるせいか、平気でどんどんコンピュータへのタッチをしますので、私達世代より覚えが早いです。一方で、ノートのよさを大切にし、「書くこと」で成長する部分も小学校の入門期には重要です。ノートとコンピュータどちらとも仲良くなりたいですね。