６月１３日（火）６・７限、２年生の「総合的な探究の時間」で出前講義がありました。食物・栄養学や教育・経済・機械工学・薬学など１３の分野に、生徒が進路希望別に分かれ、県内外から来校された１３の国公私立大学の先生方から、講義を受けました。文化祭の代休の後ではありましたが、各生徒とも、来年の受験に向けて、進路について考えてくれることを期待します。

本校では、毎年４年生の子どもたちが本校に隣接する「王喜の郷」の利用者の方々と交流を行っています。コロナ禍には対面での交流会ができませんでしたが、WEB会議システムを用いてリモートによる交流を続けてきました。本年度もリモートによる交流となりましたが、素敵な時間が流れました。子どもたちが歌を歌ったり、クイズを出したりするたびに、画面越しに大きな拍手が送られます。利用者の方も子どもたちもニコニコ笑顔です。会の最後に行った質問コーナーは大変盛り上がりました。子どもたちが「何時に起きていますか」「好きな歌は何ですか」と問うと「朝の４時」「石原裕次郎のブランデーグラス」との回答に「おお！」と驚きの表情を浮かべます。逆に利用者の方が「逆立ちはできる？」「好きな人はいる？」と問うと、一人の子どもが３点倒立を実演しました。そして後の問いに対しては、みんなで「王喜の郷の方々です！」との返事。王喜の郷の方々から、拍手と笑い声が届けられました。優しい気持ちと元気が溢れる交流会になりました。

４年生の子どもたちがタブレットPCを片手に、玄関前のピロティでメモを書き込んでいました。話を聞いてみると、「ヘチマの植え替えを行ったので、苗の様子の観察をしてまとめている」とのことでした。 子どもたちは苗の高さや葉の種類や枚数、手触りなどを調べ、気付きをどんどん書き込んでいます。ご存じのとおり、タブレットPCは写真の撮影もすることができます。自分が撮影した写真と気付きを組み合わせてまとめていくのですが、手慣れたものです。これからもヘチマの成長に合わせて、観察を続けていきます。タブレットPCで記す観察日記は、ますます充実していくことでしょう。

月25日は日曜参観日です。いつも以上に保護者の方に来ていただけるということで子供たちも張り切っていました。1年生は音楽の授業を公開。歌うだけじゃなく踊ったり動作を付けたりする曲もたくさん披露しました。わらべうたの「ひらいた　ひらいた」では、一回目は子供たちでやりましたが二回目はお家の人も誘ってやりました。とても大きな花が開きました。2年生以上は教室でビブリオバトルの予選会を行っていました。自分が選んだ本の魅力を映像も使って紹介していました。代表者は７月１４日り全校でのビブリオバトルに参加します。お家の人の前でちょっと緊張していましたが、みんなやり遂げました。

SPLYZAは4月25日、山口県スポーツ協会が推進する「スポーツ×ICT」強化の支援事業に対して、映像分析ツール「SPLYZA Teams」と動作解析アプリ「SPLYZA Motion」の提供を開始したことを発表した。同社ツールの利用を希望する団体へスポーツ協会が支援を行い、4月時点で13チームが利用を開始した。2021年に山口県が策定した「やまぐちデジタル改革基本方針」のもと、スポーツにおいてもICTを活用して県内の更なるスポーツの活性化と、効率的な競技力向上に取り組む。 SPLYZAが提供する、学生スポーツ向け映像分析ツール「SPLYZA Teams」とAIによるマーカーレス動作分析アプリ「SPLYZA Motion」を導入して、指導者中心の指導だけではなく選手一人ひとりが主体的にチームの課題に意識して取り組み、指導者と選手の双方向の指導体制を強化させることで、効率的なチーム強化につながると考えているという。県内の学校部活動への積極的な展開や国体での利用をスポーツ協会が支援し、競技力の向上と選手たちの考える力・主体性の向上を目指すという。

今日はDocomo広島支社と５年生の教室をオンラインでつなぎ『スマホ携帯安全教室』を開きました。便利なアプリがどんどん普及している今、どこにリスクが隠れているか自分たちで考えながら上手な使い方を学びました。

6月13日(火)、1年生がタブレットを使って学校紹介の練習を行いました。はきはきとした声でスライドを操作しながら発表の練習を行いました。本番は15日の参観日です。保護者の皆様、楽しみにしてください！また、今日の練習の様子を幼稚園・保育園の先生方にも参観していただきました。授業後、幼保小連絡会を行い、タブレット学習の取組や成長した児童の姿等のお気づきをいただきました。幼稚園・保育園の先生方、ありがとうございました。

５年生の教室では、算数の割合の学習をタブレット端末を使って行っていました。やまぐちっ子学習プリントの中の子どもたちが難しい問題をピックアップして解きます。タブレット端末を使いながら、自分の考えはワークシートに図や式を書きながら考える姿が印象的でした。やまぐち総合教育支援センターの先生方と協力しながら、より子ども自身が取り組みやすいコンテンツ作りにも取り組んでいます。

梅雨入りした今日は、一日雨です。昼休みの運動場は遊ぶ子供たちの姿はなく、寂しい感じです。雨の日の昼休み、みんなどのように過ごしているのでしょうか。体育館下の遊具では、雨は関係なく、1年生が遊んでいます。教室では、折り紙をしていました。他の学年では、雨の日限定のウノやゲーム、工作、読書、お絵かき、タブレットで漢字の勉強も。教室や廊下で暴れることなく、静かに過ごせる文関小の子供は素敵です。