５・６年生の外国語の授業です。でも、いつもと何か違います。 多目的スペースに集合して・・・ 赤いサンタの帽子をかぶり・・・ ５つのグループに分かれて座ります。 世界１ そして、テーブルにはタブレット。 知らない誰かが映っています。 「ハロー！」 世界２ 今日は、世界５か国のゲストとオンラインでつながっての英会話の学習です。 ＡＬＴの先生方がサポートしてくださいます。 世界３ 制限時間内に、それぞれのゲストとトークをします。 まずは、こちらから英語で質問します。 「好きな食べ物は何ですか？」（※英語） 「ハンバーガーが好きです。」（※英語） 「私も好きです。」（※英語） 世界４ 世界５ 相手からも質問されます。 「ワット　バーガー　ドゥー　ユー　ライク？」 訳：「何のハンバーガーが好きですか。」 「アイ　ライク　テリヤキ！」 訳：「テリヤキバーガーが好きです。」 世界６ 世界７ これまで学んだことを生かして英語で会話をしました。 また、いろいろな国について知ることもできました。 先週（ドイツ）今週（アメリカやイギリスなど）と、子どもたちの世界も広がったことでしょう。 それより何より・・・ 画面に向かって恥ずかしがらずに積極的に話しかけていた子どもたち。 その姿勢がとっても大事です。 たいしたものです。いいぞ、伊陸っ子！

「太陽光発電についてまとめています」 タブレット端末の画面を見ると…スライドを作成している途中のようです。図や写真がふんだんに取り込まれています。 調べた内容についてレポートを作っているとのこと。国語の授業です。 効果的なレポートの構成について先生に相談したり、また字の色や大きさに気を配ったり。 アニメーションを加えて見る人を飽きさせないように工夫しているのですね。なんだか楽しそう。 「あんまりこりすぎると見づらくなるよ」と先生もアドバイス。 でも、いろんなこと試したくなる気持ちもよくわかります。 完成したら4年生に向けて発表します。

伊陸小学校は他校との交流活動に力を入れています。 同じ場所でともに学ぶ交流（直接交流）だけでなく、離れた場所をオンラインでつないで一緒に学ぶ交流（オンライン交流）にもチャレンジしています。 先日は6年生が3校合同修学旅行の打合せを、また、2年生は国語の時間に好きな物語の紹介をオンラインで行いました。 これからも、オンライン”も”活用しながら、他校の友達と交流していきます。 まだ、ちょっぴりドキドキのみんなです。

オンラインを活用すると他の学校の友達とも交流ができます。1，2年生は日積小、平郡東小の友達といっしょに国語の学習をしました。テーマは「こんなことしているよ」家でしているおてつだいのことについて一人ひとりが発表をしました。ちょっと緊張気味。いつもとはちがうお友達に向かって発表するのは新鮮です。「いえでせんたくものをたたんでいます！」「いえの車をあらいます！」ちょっとかっこいいところを見せることができました。

1，2年生、生活科の授業の様子です。タブレット端末に向かって何やら真剣に指で操作しています。「何をしているんですか？」「お気に入りのばしょのしゃしんをとったから、何でお気に入りかしゃしんに書いてます」「？？」見てみると確かにそれぞれの子どもたちが校内をまわっていろんな写真を撮っているようです。そして、その写真のうえからタッチペンで文字を書いています。線の太さや文字の色などいろいろと変えながら楽しそうに書き込んでいます。「だんごむし」と書いている子の写真を見たけど…？？「どこにだんごむしがいるの？」と尋ねると「ここ、ここ」といいながら拡大して見せてくれました。ほお～なかなかやります。「じゃあ、だんごむしをまるでかこんじょくね（かこんでおくね）。これでわかる？」ありがとうございます。