学習したことに加え、教科書・資料集・インターネットを使い、その時代のことを調べながら新聞という形でまとめていきました。

5年生では算数の授業で図形の学習に取り組みました。 タブレットに表示された図形を画面上で切り取ったり、動かしたりしながら課題を解決しようとする子どもたちの姿が見られました。

この間まで学習していた玉止め・なみ縫いたミシンなどを使って雑巾を一生懸命作っていました。

１年生の国語の単元「おおきく　なった」の授業の様子です。 生活科で育てている野菜の成長の記録をタブレットのロイロノートを使ってまとめています。テキストには育てた野菜の写真を貼り、色や形など観察して気づいたことを書いています。 少し文字を打ったり、書いたりするのに苦戦していましたが、それぞれ観察の記録をまとめることができていました。

ICTサポーターが来校し、タブレット端末の利用について学びました。