４年生は、理科の「星の動き」について、タブレットを使って調べていました。動きのあるものは、動画で見るととても効果的です。

終業式を明日に控え、各学年では、それぞれに授業や行事を行いました。　１年生は、タブレットの使い方に慣れるために、お絵かきツールを使って、クリスマスケーキや飾りを描いてみました。色や太さを上手に変えて熱心に描いていました。２年生は、学年でレクをしました。学級対抗の玉入れゲームでしたが、玉入れを初めてやったという子どもたちがいて、少し驚きました。みんなニコニコしながら楽しんでいました。

明日は終業式。２学期も残すところ僅かです。久しぶりに各教室を回ることができました。１年生では算数の学習。１０のまとまりが１０個で１００という内容の学習でした。とても大事なことなので、これからも繰り返し復習しながら、定着させていくことになります。２年生では生活科の学習。タブレットを使って動画などの検索をしていました。もうかなり慣れたようです。今後、有効な学習ツールになりそうです。３年生では学級活動。冬休み中の課題などを渡し、準備をしていました。気になる宿題の内容は？子どもたちのウキウキ気分が感じられました。４年生も算数の学習。面積の求め方について問題を解いて習熟に努めました。復習することで正確さも増すと思います。冬休みにもしっかりと復習していきましょう。５年生では総合的な学習の時間。先日の思春期教室を終えてのお礼の手紙（振り返りの作文）などに取り組みました。丁寧さが格段に成長し、もう立派な高学年です。６年生は、教室、廊下、げた箱などの「徹底掃除」をしました。力を合わせて働く姿がとても可愛らしく感じました。さすがだなと思いました。

石鳥谷中学校では、新聞記事とタブレットを活用し、クラスで共有し生徒同士で問題を出し合っています。タブレットも用いて効率的な学習を行っている様子を中心に、委員会活動の様子も紹介します。

１２月９日（木）３校時、１年B組において、標記研究授業が行われました。ICTを活用した教育が全国的に日常化する現在、PC、スマートフォン、タブレット等の電子端末を使用する機会が増えてきています。大変便利な世の中になっていますが、正しい使い方を習得しなければ、一転、悪用したり、されたるする物に換わってしまう物でもあります。本校では、全体指導ということで、全校生徒を対象とした「講演会」や「〇〇情報モラル教室」等を毎年行っていますが、これからは、全体での指導の他に、本日行ったような授業での学習も増えてくることになります。各御家庭においても、子供さんに通信機能の付いた電子端末を持たせるのであれば、是非、学校等で行われる講習会等で共に学んでいきましょう。

１１月１２日（金），今年度第１回目となる学習参観と学級・学年懇談会を開催しました。４月に予定していた学習参観が新型コロナウイルス感染症蔓延防止のために中止となっていましたが，感染症の蔓延も収まってきたのでようやく，今回実施することができました。とは言っても，各家庭２名までの制限はかけさせていただきましたが，当日は全体で学習参観者が２１９名と多くの保護者の皆さんに子供たちの授業の様子を見ていただくことができました。その後，行われた懇談会には全体で６９名と，学習参観よりは参加者が減りましたが，参加いただいた保護者の方々には学級や学年の様子等について聞いていただき，有意義な会とすることができました。ありがとうございます。各学級の授業の様子について紹介したいと思います。

一関高専（荒木信夫校長）は８日、一関市滝沢の滝沢小で出前授業を行った。「ＧＩＧＡスクール構想」に伴い１人１台配備されたタブレット端末を活用し、必修化されているプログラミングの考え方を紹介。学生が日頃の学びを生かし、児童に論理的な思考を伝えた。

盛岡中央高校では、教育環境や社会環境の変化に対応し、岩手県内の公立学校に先駆けてICT教育に取り組んできました。その具体例の一つが「生徒一人一台のiPad 利用」です。日本が目指す未来社会のコンセプトとして内閣府が提唱するSociety5.0に「情報化によるイノペーションですべての人とモノがつながる様々な知識や情報が共有され、今までにない新たな価値を生み出すことで社会課題を克服する」とあります。それらの背景として文科省から今年度「生徒一人一台コンピュータ」の実現を目指したGIGAスクール構想の実現が併せて謳われています。盛岡中央高校のiPad活用例をご紹介します。

1月に入り、朝夕の肌寒さが本格化してきました。けれども、太陽の子たちは元気元気。さて、今日はあいにくの雨模様でした。5時間目には、今年度2回目の授業参観を行いました。

一関工業高等専門学校(荒木信夫校長)は２５日、一関市大東町の興田中学校(山陰深思校長、生徒５４人)で出前プログラミング講習会を開いた。同高専の教授と学生が講師となり、中学生にプログラミングの基礎知識や楽しさを伝えた。