青山小学校・大新小学校・厨川中学校の三校が合同で学校公開研究会を行いました。小中一貫の研究テーマは「協働して、よりよく生きようとする児童・生徒の育成」を掲げ、これまでのそれぞれの学校での実践の集大成として授業公開を行いました。土の授業でも厨中生の頑張りを県下の先生方にお見せすることができました。また、生徒会執行部が、学校の様子を紹介するプレゼンテーションを行い、自分たちの力でたくさんの先生方の前で、発表しました。参観された先生方の感想にも、中学生の頑張っている姿に対するお褒めの言葉も多くみられ、全体を通して、濃い学校公開にすることができました。これまで本校研究にご協力いただいた皆様、ご参会いただいた先生方、ありがとうございました。

今日は、授業参観日でした。残念ながら１年１組は学級閉鎖で中止でしたが、それ以外の学級の参観とその後の懇談会を行いました。子どもたちと先生たちが授業に集中して取り組んでいる様子を見ていただくことができました。参観、ありがとうございました。また、授業参観前に、今年度も情報モラル研修会を設定しました。昨年、とてもよいお話をいただいた伊藤政幸さんに講師をお願いしました。情報機器の使用制限やルール設定という話だけでなく、その背景にある子どもの発達状況やカウンセリング的対応方法について教えていただきました。いい話は、なんど聞いてもいいのです。今年も多くの学びがありました。

６年生が、地層のでき方について実験していました。 粒の大きさや重さの異なる色砂を混ぜています。 色の違いが分かりやすいように、緑、青、茶色の砂です。 大きさや重さが混じった砂を、水槽に伸びた樋にまき、水で流します。 自然界で川の水が石や砂、火山灰などを海へと流す様子を 実験で再現しているわけです。 タブレットで実験の経過や結果を動画で記録もします。 　 粒が大きく重い緑の砂は早く沈みます。 一方、粒が小さく軽い青い砂は、水に混じって水中に長く漂っています。 　 しばらくして青い砂も沈みました。 何ということでしょう！きれいな地層の出来上がりです。

昨日は、５・６年生がワックス清掃を行いました。５年生も６年生も、みんな雑巾を手に腰をかがめてしっかり水拭きを頑張りました。６年生は、卒業という文字がちらほら頭によぎる季節。いろいろな活動が小学校最後の～になっていきます。今日は、４年１組と５年２組で研究授業を行いました。どちらの学級でも意欲的に学ぶ姿が見られました。５年生は、岩手県学習状況調査の結果が届いています。国語、算数ともに県比を上回る頑張りでした。後日、詳しく紹介します。

１年生教室のモニターに、かわいらしいイラストが並んでいました。 「あきといえば」で思いついたものをタブレットで描いたようです。 　 ドングリやカキ、落ち葉やススキなど、思い思いの秋の風物詩をタブレットで描くことができたようです。 そこで、私が黒板にかいたのは・・・こちら 　 フリガナを書く前から、「サンマです！」と答える１年生もいて驚きました。 そういえば、担任時代や全校一緒に給食を食べていた小規模校の校長時代、 給食を食べながら、食べ物にまつわる色々なお話をしたことを思い出します。