昨日は４年生の算数授業研究会がありました。わり算の筆算について学習していますが、子どもたちは今まで習ったことを基に、筆算の他に図や式を上手に使って問題を解いていましたし、自分の考えをグループの中で伝え合うこともできていました。集中して学んだ授業になりました。

今日の３校時、講師の方をお迎えして５年生が情報モラル教室を行いました。インターネットは便利ですが、ここには様々なトルブルのもとがひそんでいます。これを避けるためには、インターネットの先に相手がいて、通じ合うかどうかを考えて行動することが大切だと教えていただきました。授業の最後には、学んだことを確かめるためにタブレットで「スマホデビュー検定」を行いました。検定に合格しないと、安全にスマホを使うことができないということで、子どもたちは真剣に問題に答えていました。

昨日は授業研究会があり、２校時に６年生の算数の授業を参観しました。子どもたちは校内の先生方に囲まれても緊張することなく、課題に集中して取り組んでいました。班での話し合い活動では考えを出し合いながら問題を解くことができました。ちょっと難しい練習問題があったのですが、休み時間になっても考えている子がいて感心しました。

昨日の昼休みに代表委員会がありました。各学級の委員長・副委員長が新しくなったところもあります。今回は、９月の生活目標の反省と１０月の生活目標について話し合いました。１０月には、授業中の発言を多くする取組を行うとのことです。より活発な授業になるのが楽しみです。

今日の２時間目、４年生で研究授業があり、校内の先生が見守る中で算数の授業を行いました。１８０°を超える角度を測定する内容でしたが、子どもたちは今まで習ったことを生かしながら一生懸命問題を解いていました。友達の発表を聞きながら、自分の考えを深めたり広めたりすることができていました。