今日７月１９日（水）の３校時、１年生が学級の時間に夏休みのタブレット持ち帰りに向け、「メタモジ」というアプリの操作に取り組んでいました。「起動の仕方」や比較的扱いやすい「カメラ」アプリを使った活動などは、すでに経験済みの子どもたち。「メタモジ」は、フォルダの中にあるデータにたどり着くまで、いくつかの操作が必要です。子どもたちは、担任の先生の説明を聞きながら、タッチペンや指を使って　「ピッ　ピッ　ピッ」はじめはおそるおそるさわる子もいましたが、次第に慣れて、歓声を上げながら活動する子も・・・。 　操作がうまくいくと、友だち同士互いに見せ合ってにっこり。そして、ガッツポーズ！いやぁ、子どもたちの操作技能習得の早さにはびっくり！たいしたもんだ。学校では、今後もタブレットに触れる機会を作り、学習の幅を広げさせたいと思います。明後日からの夏休みに向け、子どもたちがタブレットを持ち帰ります。ご家庭での有効活用と適切な保管について、どうぞよろしくお願いいたします。

今日から夏休みですが、主幹教諭の呼びかけで、夏休み中にタブレットを使用した自主研修会を行っています。授業で使えそうないろいろなアプリや操作方法を学んでいます。

４年生は、先週見学に行った摺上川ダムについて、新聞にまとめています。３年生はテストの間違い直しをしました。1学期もあと１０日。学習のまとめをしっかり行って、楽しい夏休みを迎えましょう。今日の献立は　麦ごはん　夏野菜カレー　海藻サラダ　セレクトゼリー　です。夏にぴったりのメニューでした。おいしくいただきました

今年度２回目の授業参観を実施しました。猛暑の中でしたが、多数のご家庭の皆さんに参観していただきました。お子さんのがんばっている様子や成長した姿をご覧いただくことができたことと思います。その後の学年懇談会にもご出席くださり、ありがとうございました。

１年生が，はじめてタブレット端末を使いました。ログインの仕方やアプリの使い方など，担任の先生一人では指導しきれないので、地域学校協働活動として，保護者やボランティアの皆さんにおいでいただき，ご支援いただきました。子どもたち一人一人に，丁寧にご支援いただき，子どもたちはスムーズに操作することができました。ありがとうございました。

本日７月７日、６年生が、社会の時間に歴史について新聞にまとめていました。自分で調べたい時代を決め、今まで学習したことを基にタブレットを活用してまとめていました。まとめ方も、イラストを入れたり、図表を使ったり、工夫してまとめていました。子ども達は、次は何を調べようか、どんなふうにまとめようかと、集中して取り組んでいました。

第２学期始業式を行いました。暑さを考慮し、Teamsを用いて校長室から各教室に配信しました。教室で校長先生の話を聞く子どもたちの顔は、２学期へのやる気に満ちた引き締まったものでした。期待大です！

市内6年生の全学級をオンラインでつなぎ、代表児童が、市長さんと市政等について意見交換などを行いました。リアルタイムでのアンケートも実施しました。今日は、学校図書館司書の仕事について学びました。掲示板の更新や新刊図書の整理等も手伝ってくれました。学校図書館司書のコメント「6人で素早く分担してやってくれました。」「みんなとても前向きに手伝ってくれました。」などまた、6年生の教室を訪れ、中学校の学習や生活、部活動のことなどの質問に丁寧に答えていました。「なりたい自分になるための貯金（力を蓄えること）」を続けてください。3日間お疲れ様でした。

市立図書館で運営する電子図書館のIDとパスワードが全ての子どもたちに配付されました。これにより、子どもたちは一人１台のタブレットから電子図書館の電子書籍を借りたり、読んだりすることができるようになります。今日は、市立図書館の方が来校し、６年生に電子図書館の利用の仕方を教えてくださいました。電子図書館の電子書籍には、音声での読み上げ機能があることや読み放題の書籍があることなどを教えていただいた後、実際にタブレットから電子図書館にアクセスして電子書籍を読んでみました。今後、順次、他の学年でも電子図書館の使い方を学んでいく予定です。夏休みには、学校図書館の本だけでなく、電子図書館の本にもチャレンジしてほしいと思います。

今年度２回目の授業参観・学級懇談会を行いました。１年学級活動「はみがき じょうずかな」大切な歯を守るために上手な歯みがきの仕方を学習しました。２年算数科「１００より大きな数をしらべよう」数の大きさの比べ方を考え、数の大小関係を記号を使って表しました。３・４年学級活動「メディアとのかかわり方」ゲームやネットの使い過ぎや適切な行動について考え、学校や家庭のルールについて話し合いました。５年家庭科「ソーイング　はじめの一歩」玉結び・玉止め、なみ縫いの役割を学習し、実際になみ縫いを行いました。６年算数科「分数のかけ算を考えよう」分数×分数の計算で答えが整数になる式を考えました。お忙しい中、多数の保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。